幼儿园中班音乐教案《石头碰碰响》

　　中班音乐教案《石头碰碰响》

　　运动配景：

　　石头在我们农村子到处可见，在小河畔、马路旁、山坡上，都可以看到年夜年夜小小形态各另外石头。这些看似不起眼的石头，却对人们的生活起着巨年夜的影响。在开展的《石头乐》的主题运动中，幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发明石头还能发出好听的声音，顺着孩子们的兴趣、思路，我设计了此次运动，旨在进步他们音乐节奏的敏感性及表现力，体验音乐运动所带来的快乐。

　　运动目标：

　　1．看图谱学惯用石头袭击歌曲的节奏。

　　2．感想感染石头敲击不合物体发出的声音。

　　3．喜欢音乐运动，体验石头敲击带来的快乐。

　　运动筹备：

　　1．幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺）。

　　2．音乐磁带《加油干》，年夜图谱一幅，重复标记。

　　3．在音乐伴奏放学惯用石头敲击简单的节奏。

　　运动历程：

　　一．运用已有履历，感想感染表现歌曲。

　　1．引入：师："小朋友，本日的音乐光阴又到了。"

　　2．温习歌曲《加油干》

　　师："上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,本日,我们再来唱一遍。""这首歌很好听，我们除了唱出来，还可以用什么来表现这首歌呢？（乐器）"

内容来自zgyoujiao

　　二．借助图谱，学惯用石头为音乐配节奏。

　　1．提问："我们在什么时候唱这首歌？"（幼儿回答）教师小结。

　　2．出示图谱，感想感染歌曲的力度。

　　（1）师："果园里的苹果成熟了，农民伯伯要把它们运到市场上去卖，你看看这几筐苹果有什么不一样？（年夜筐小筐）农民伯伯搬年夜筐的苹果时因为苹果重，所以要慢一点，搬小筐的就？（快一点）为什么？（小的轻）我们用鼓掌来为他们加油，一筐苹果拍一下手，我们一起来唱一遍。"

　　（2）完整的听音乐拍节奏。到年夜筐时要拍年夜力一点，小筐时轻一点，领导幼儿用动作来表现。

　　3．石头碰碰响

　　（1）看，谁来了？油滑的小石头也要来为他们加油了。

　　（2）师："小朋友，先生在你们椅子下面的箩筐里筹备了小石头和小勺子，请你们来玩一玩，待会儿请你来说一说你发明了什么？"

　　（3）幼儿自由操作，教师个别指导，领导幼儿互相交流。

　　（4）请个别讲述小石头与不合物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。

　　（5）领导幼儿探索用不合声音来表现歌曲内容。

　　4．石头袭击乐

　　（1）幼儿分声部演习
本文来自中国幼教网
　　（2）出示重复标记，领导幼儿理解其含义。

　　（3）教师指挥，幼儿分组演奏。

　　（4）幼儿指挥，幼教网，集体演习演奏乐器。

　　三．总结评价，鼓励幼儿用乐器继承表现乐曲。

　　师："本日，我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音，那先生这里还有什么呢？"（出示各类乐器）

　　师："先生把这些乐器放到区角里，下课后，请小朋友去玩一玩，你必然会有新的发明的。本日的音乐光阴就到这里。"

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