幼儿园中班数学教案《毛巾比比长》

　　中班上学期数学教案《毛巾比比长》

　　【运动目标】

　　1、通过点数格子的方法进行数量化的三项长短对照。

　　2、学习使用对象测量的正确措施。

　　【运动筹备】

　　1、长短不等的蓝色、绿色、黄色的毛巾各一条；

　　2、测量毛巾用的正方形图卡多少；

　　3、记录笔；

　　4、幼儿用书。

　　【运动历程】

　　一、用目测法和重叠法对照毛巾的长短。

　　师：小朋友们，先生这里有几条毛巾？你们看一看它们有什么雷同的地方（它们的形状雷同都是正方形）？有什么不合的地方？（它们的年夜小不合、长短不合）

　　师：你用什么措施知道它们长短不合的？我把毛巾折叠起来，或者卷起来你有法子对照谁长谁短吗？（不可，必须要把毛巾放平了，不折不卷能力对照。）请幼儿说一说对照长短的措施

　　教师小结：有的小朋友说把三条毛巾放划一，一看就知道了；有的小朋友说把一条毛巾放在另一条毛巾的上面，（屈先生 ）把此中的一个角对齐，这样就能对照谁长谁短了。

　　二、学习正确的测量的措施，并记录。

　　师：通过对照我们发明了蓝色的毛巾最长，绿色的毛巾第二长，黄色的毛巾最短。

　　三种颜色的毛巾到底有多长？我们能用一个数字表示吗？用数字几？为什么？

　　师：你们还记得我们用图卡的措施来对照绒毛玩具的高矮吗？我们也用图卡的措施来测量一下每条毛巾有几个图卡长吧！毛巾有几个图卡长，幼儿教育网，我们就用数字几来记录这条毛巾的长度。

　　教师示范测量蓝色毛巾的长度。边测量边解说测量的要点：先把毛巾放平整。然后拿一个图卡放在长方形毛巾一条长边的下面，图卡的一条边贴着毛巾的长边，图卡的另一条边与毛巾的短边对齐，再把图卡一个一个地今后排，直到图卡和毛巾一样长。图卡排得要划一，后面的图卡不能压到前面的图卡，也不能和前面的图卡有裂缝。最后再来数一数图卡的数量，并记录下来。

　　请两位幼儿进行绿色毛巾和黄色毛巾的测量，其它幼儿仔细察看他们测量的措施是否正确。

　　三、打开幼儿用书，完成操作演习。

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