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幼儿园大班音乐教案《顽皮的小绅士》

来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读: 顽皮的小绅士- 大班音乐优秀教案《顽皮的小绅士》 一、活动目标 1、学习集体舞《顽皮的小绅士》,能用右脚起步,有节奏地随音乐走踢踏步。 2、知道手套在舞蹈动
  大班音乐优秀教案《顽皮的小绅士》

  一、活动目标

  1、学习集体舞《顽皮的小绅士》,能用右脚起步,有节奏地随音乐走踢踏步。

  2、知道手套在舞蹈动作转换及队形变化、交换同伴时对方位的提示作用,知道儿歌也能帮助记忆舞蹈动作。

  3、体验小绅士散步时的愉悦心情,并能表现其神气活现的样子。

  二、活动准备

  1、幼儿用书:《顽皮的小绅士》,投影仪。

  2、绅士帽1顶,每人右手戴白手套。音乐磁带、录音机。

  3、地上画一个大圆圈,帮助幼儿定位在里外圈。

  三、活动过程

  1、教师出示绅士投影图,引导幼儿用动作表现小绅士神气的姿态。

  教师出示绅士图片,引导幼儿自由表现小绅士抬头挺胸的神气姿态。

  师:你们看这是谁?小绅士是怎么走路的?

  教师示范,幼儿教育,幼儿学习行绅士礼。

  师:小绅士是很有礼貌的,看到别人都会行礼打招呼呢!我们也来学一学。

  2、教师引导幼儿完整地欣赏音乐,了解ABA三段体音乐结构及绅士走路、跳舞、逗狗等情节。

  教师戴帽子扮绅士,念儿歌帮助幼儿熟悉音乐情节。
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  师:我是顽皮的小绅士,三步倒广场去跳舞,路边的小狗我逗一逗。

  3.教师引导幼儿学习踢、踏步。

  教师示范踢、踏步并引导幼儿观察舞步。

  师:小绅士用哪条腿走路的?

  教师带领幼儿坐在椅子上练习舞步。

  教师哼唱A段音乐旋律,幼儿练习踢、踏步行进走。

  教师引导幼儿站双圈、手拉手,面向圈上顺时针方向听A段音乐做踢、踏步。

  师:女孩手拉手站成一个大圈(内圈),男孩找一个女孩,站在她身后(外圈),然后面向圈上。这次我们要到广场上跳舞了,男孩和女孩戴手套的那只手拉起来,不戴手套的手也拉起来,想一想应该怎样啦?(右手拉右手、左手拉左手)

  1、教师引导幼儿在手套的提示下,学习舞伴的交换规则。

  教师引导幼儿学习找下一位舞伴的方法。

  教师站内圈,与外圈上一名男孩子示范交换舞伴的动作。

  教师用语言提示幼儿用戴手套的手练习找舞伴、交换舞伴的动作。

  师:外圈的男孩不动,内圈的女孩找下一个朋友,转一圈,行个礼。

  教师引导幼儿发现手套的提示作用。

  教师哼唱B段音乐,幼儿在手套的提示下,练习交换舞伴。 内容来自zgyoujiao

  教师引导幼儿跟随完整的音乐,练习踢、踏步和交换舞伴的动作。

  2、教师启发幼儿在音乐尾声处表现逗狗神情及动作。

  师:最后是什么声音?小绅士是怎么逗狗的?

  3、教师带领幼儿听音乐完整地表演集体舞《顽皮的小绅士》。

  师:我们一起跟随音乐完整地进行表演。

  4、教师引导幼儿总结手套的作用。

  师:今天跳舞,手套帮了我们什么忙?

  5、幼儿再次完整地跳集体舞,验证手套的作用。

  师:我们再完整地表演一遍舞蹈,看看手套是不是有那么大的作用。


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