幼儿园大班音乐教案《杨柳青》

　　年夜班音乐律动教案《杨柳青》

　　幼儿园年夜班音乐教案：杨柳青

　　一、教授教化目标：

　　1.在幼儿熟悉控制乐曲旋律、节奏的根基上，考试测验创编各类节奏型来进行演奏。

　　2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作运动的快乐。

　　二、教授教化筹备：

　　节奏型卡片，袭击乐器人手一份。

　　三、教授教化历程：

　　(一)在《杨柳青》的音乐伴奏下，幼儿依据音乐按节奏自由舞蹈，要求做出与众不合的动作来。

　　(二)游戏“看谁拍得好”先生出示几张节奏型卡片。如XXX XXX XX X | 要求幼儿看卡片用鼓掌、拍腿或跺脚动作正确地拍出来。

　　(三)游戏“看谁编得好”。出示 X XX |X XX | X X | X —|的节奏卡片，幼儿教育，领导幼儿编出与该节奏型相相符的语言节奏来。如：小蜜蜂|花蝴蝶|飞来|了—|，长鼻子|长鼻子|卷起|来—|

　　(四)依据音乐《杨柳青》创编新节奏

　　1.观赏音乐，让幼儿回忆乐曲名称、旋律。

　　提问：

　　1) 这段音乐叫什么名字？

　　2) 听了这段音乐你感觉怎么样？

　　3) 这段音乐是几拍子的？ 幼教网，幼教

　　2.观赏音乐，随音乐鼓掌来感知音乐的旋律与乐句。

　　3.创编新节奏

　　师：“如果你来给这段音乐伴奏，你想给它配上什么节奏来演奏呢？”

　　放音乐，让幼儿自由创编，也可小组讨论，先生巡回指导。

　　4.交流

　　师：“你是用什么节奏来演奏的？”

　　先生逐句哼唱，幼儿自由创编出各类节奏型，先生在黑板上作记录。

　　师：“我们也来试一试，好吗？”

　　全体幼儿看黑板上的节奏型，一一演习。

　　(五)拿乐器进行演奏

　　1)自选一样乐器进行齐奏。

　　2)看节奏型选乐器进行轮奏。

　　(六)温习舞蹈《丰收舞》。要求幼儿施展想象力和创造性变换做出不合的相符音乐节奏的手部动作。

　　附一种幼儿创编的节奏谱：

　　１６　５３｜１６　５｜６１　５６｜５３　３１｜２．３　２１｜２—｜

　　ＸＸ　ＸＸ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　ＸＸ｜ＸＸ　Ｘ ｜ＸＸ 　ＸＸ｜Ｘ—｜

　　２３　５５｜１６　５｜５　５３｜２３　５｜３．５　３２｜１１　１｜

　　ＸＸ　Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　 Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜

　　５３　５６｜１１　１｜３５　６１｜１１　１｜

　　Ｘ　 Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜Ｘ　 Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜

　　６１　６５｜６１　６５｜１１　１６｜５３　５６｜１　２１｜６５　３２｜１１　１||

　　Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜ＸＸ　Ｘ||


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