幼儿园大班音乐教案《快乐的小雨点》

　　年夜班音乐运动教案《快乐的小雨点》

　　幼儿园年夜班音乐教案：快乐的小雨点

　　一、运动目标：

　　1、初步观赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒

　　2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，幼教，并通过歌唱、游戏等运动体验创编的快乐，成长表达交流互助的才能

　　3、激发烧爱年夜自然关心周围事物的感情。

　　二、运动筹备：

　　多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画多少，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案

　　三、运动历程：

　　（一）音像导入，引起幼儿兴趣

　　凝听下雨，不雅看画面

　　师：“小朋友门听，这是什么声音？”“下雨天，小朋友们会做些什么？”“有一只小蝴蝶却和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！”

　　（二）初步观赏散文诗，了闭幕文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”

　　1、观赏课件片段。

　　设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？

　　领导幼儿思考并回答。

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　　2、完整观赏课件，学习象声词及用动作表现

　　3、（1）：观赏课件学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，领导幼儿为象声词创编动作

　　（2）寻找雨滴落下的所在。

　　师：“小雨点分手落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？

　　幼儿思考并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上

　　（3）、探索小雨点落下时的状态。”

　　师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？

　　幼儿总结讨论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。

　　（三）学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用演唱的形式表现儿歌内容

　　1、教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌《快乐的小雨点》

　　2、师生配合以歌唱的形式表现儿歌的内容。

　　（四）音乐游戏：小雨点的旅行

　　1、教师解说游戏规则及玩法

　　2、请一名幼儿饰演小雨点，四名幼儿饰演树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行游戏。

　　4、师生配合游戏

　　（五）停止部分

　　师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道吗/年夜自然里还有很多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听。

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　　音乐声中离开课堂。

　　运动延伸：

　　1、在日常生活中，寻找各类年夜自然的声音

　　2、通过多种形式（看图书、上网）等懂得雨的形成、作用及危害。


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