幼儿园大班音乐教案《拉拉勾》

　　年夜班音乐运动教案《拉拉勾》

　　运动目标：

　　1、感想感染歌曲中人物情绪的变更，考试测验用两种不合演唱措施来表现歌曲前后两部分的不合情绪。

　　2、探索在歌表演中利用眼神、动作、神色与他人交往。

　　3、体验与同伴开心相处，互助歌唱的快乐。

　　运动筹备：图片

　　运动历程：

　　一、发言导入

　　1、小朋友开学了，我们已经有2个月没见面了，你们想我吗？

　　2、先生也想年夜家，让我们拉起小手欢快地跳起来吧！

　　3、播放伴奏音乐《拉拉勾》，激发幼儿年夜胆表演。

　　二、熟悉歌词。

　　1、本日我给年夜家带来了一张画。看看，这两个小朋友怎么了？你是从哪里看出来时朝气了？可能发生什么事了？

　　2、教师朗诵第一段歌词。

　　提问：你听到了什么？

　　3、小结。歌词内容，集体朗诵歌词--分组朗诵。

　　4、讨论：哦，这两个小朋友都朝气了，他们之间发生了抵触，那要怎么办理，请年夜家来想个法子让他们亲睦。

　　5、你们想得法子真好，那这两个小朋友会用什么法子亲睦呢？看，（图二）这时他们愉快吗？仔细看一看，他们是用什么法子亲睦的？听！他们在说什么？

　　6、教师朗诵第二段歌词。

　　提问：你听到了什么？

　　7、小结：歌词内容，集体朗诵歌词--分组朗诵。

　　三、学唱歌曲。

　　过渡：我把这两幅画编成了一首好听的歌，请年夜家来听一听！听听歌曲中哪里表示朝气了，幼儿教育网，哪里表示愉快的。

　　1、教师范唱歌曲。

　　提问：歌曲名字叫什么？歌曲中哪里表示朝气了，哪里表示愉快的。

　　2、幼儿分段学唱。

　　（1）朝气时的那段是要快点唱照样慢点唱，是重点唱照样轻点，那神色应该是要怎么样的，试一试，做一做（集体--分组）

　　（2）那唱亲睦的时候，神色应该要怎么样的？该怎么唱？是重点还轻点唱？

　　3、整首歌曲齐唱：现在让我们完整地来唱一唱这首歌。

　　4、两两表演四、停止延伸。

　　小朋友之间要友好相处，那样才会很快乐，快乐的心情让小朋友身体康健，让我们去找好朋友愉快的跳起来、唱起来吧！


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