幼儿园大班数学教案《自编口述应用题》

　　年夜班数学运动教案《自编口述利用题》

　　【运动目标】

　　1、教幼儿初步学习自编口述利用题。

　　2、培养幼儿思维的机动性。

　　3、成长幼儿利剑话表达才能。

　　【运动筹备】

　　算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片（7只鸭子）、每人一套数字卡片。

　　【运动历程】

　　一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式温习10以内的加减法，（出示加减算式卡片。如2+3=5小朋友奉告我，你的汽车几点开？先生奉告你我的汽车5点开。）

　　现在请小朋友看图片，要求通过察看思考，能把每道加法利用题的算式和得数说给年夜家听。

　　幻灯片1、操场上，有2个小朋友在玩，又来了2个小朋友，一共有几个小朋友在玩？

　　幻灯片2、草地上有4只山公在玩，有2只山公在吃器械，草地上共有几只山公？

　　幻灯片3、停车场里有5辆年夜卡车，还有4辆小卡车，停车场里共有几辆卡车？

　　教师边指图边口述，有的幼儿抢答，有的分组比赛，有的集体回答。

　　2、发布新课：小朋友，你们已会做很多加法利用题，（屈先生 ）你们能不能出加法利用题给别人做呢？这节课，先生教你们编加法利用题。 内容来自zgyoujiao

　　二、授新课。

　　1、创设情景编题。

　　先生请两个小朋友到前面来，要求其他幼儿仔细察看，看先生在做什么？

　　（先生表演：先发给一个小朋友2朵花，又发给一个小朋友3朵花）教师问：先生在做什么？

　　接着，教师用发小红花给小朋友这件事，学前教育，用“2”和“3”这两个数示范编一道加法利用题：“先生发小红花给小朋友，先发给小朋友2朵小红花，又发给小朋友3朵小红花，先生一共发了几朵小红花？（幼儿列算式）

　　2、解说编题措施。

　　教师通过重复提问“先生适才编的这道题里讲了一件什么事？有哪两个已经知道的数字？最后还提出了一个什么问题？”向幼儿讲清编加法利用题的基础措施和步骤。

　　三、巩固演习。

　　1、填补问题的训练，放幻灯片4，先生编题：天空中本来有3架飞机又飞来了4架飞机。

　　启发幼儿思考：先生适才编的这道题里有没有讲完整？（还要提一个问题）这个问题该怎样提？请小朋友将这道题完整讲一遍，将算式写在黑板上。

　　2、看图编题的演习。

　　出示图片（图片上有鸭子，年夜小、颜色、地位不合）请幼儿依据图片内容编利用题，并用卡片摆出算式。

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　　3、你编我摆。

　　两人一组，一人编题，一人摆算式。

　　四、组织游戏——传球编利用题。

　　幼儿听鼓声传球，鼓声停了，拿到球的小朋友跑到前面应用本身平时看到的、听到的或做过的事情编一道加法利用题给年夜家听，编对了先生就奖给一朵小红花，游戏重复进行。

　　五、总结评价。

　　师：本日我们学习了编加法利用题，编利用题要有三个条件，一是要说一件事情，二是要有两个数字，三是要有一个问题，请小朋友回去以后动脑筋想一想编出更多更好的利用题。

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