幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》

　　年夜班音乐公开课教案《年夜家一起去旅行》

　　（一）运动目标

　　1.用肢体语言感想感染生动欢快的音乐。

　　2.懂得集体游戏措施，体验互助游戏的乐趣。

　　重点、难点：感想感染音乐的节奏、布局；在音乐游戏的历程中学习轮流的互助措施。

　　（二）运动筹备

　　1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分手写上数字“3”、“4”、“5”；年夜纸一张、暗号笔一支；海边游玩和爬山的照片。

　　2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。

　　（三）运动历程

　　1.说说快乐的旅行。教师：“先生最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”

　　2.初步感想感染音乐，年夜家一起快乐地“库乞乞”。

　　本日先生邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——

　　播放音乐《库乞乞》——

　　教师：“你感觉什么地方分外好玩呀？曲子里有一种很特其余声音，谁来学一学？”

　　请幼儿再次观赏音乐领导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。

　　教师：“猜猜看，什么是库乞乞？” 本文来自中国幼教网

　　教师：“旅行中玩得最高兴的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。

　　教师：你感觉旅游的时候什么事情让你认为最高兴！

　　领导幼儿交流、分享或者想象本身旅行时候的快乐时刻，重点领导幼儿交流在海边游玩、和登山登上山顶时的快乐。教师：“海边游玩真高兴，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最高兴的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。（具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，领导幼儿用肢体动作年夜胆、快乐地表现。）

　　教师：“爬山时，登得越高，看得越远！登上山顶望一望，你看到了什么？”（教师可以播放一些图片领导幼儿想象投入到登高望远的情境中。）

　　教师：“登上山顶，看到标致的景致是我们最快乐的时刻，让我们年夜声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。

　　3.通过图谱和律动进一步感想感染音乐。

　　教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！（播放音乐，教师随着音乐绘图谱。）

　　教师：“发明了吗？音乐到哪里我们开始上山？”（播放音乐，教师指图谱领导幼儿感想感染音乐的布局）。

　　教师：“一共要爬几回才到山顶？” 幼教网，幼教

　　领导幼儿坐着，用本身的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等地位。条理1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“爬山”、C段“库乞乞”。

　　条理2：教师指图谱，幼儿律动。条理3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。

　　条理4：请幼儿站起身年夜胆创编A、B两段的动作，教师赞助幼儿共同音乐优化动作。

　　4.互助游戏“快乐的旅行团”。

　　教师出示“导游旗”。

　　教师：“各位游客年夜家好，迎接来到音乐旅行团，我是你们的导游，本日我们游览的所在是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”

　　条理1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。

　　条理2：把导游旗递给个别幼儿教师领导幼儿依据旌旗上的数字找到相应的游客人数组团；出示别的两面导游旗领导幼儿分手组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。

　　条理3：教师提出问题——年夜家都想做导游怎么办？领导幼儿用轮流的措施互助游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。

　　5.提出新的旅行点，学前教育，延伸运动内容，幼儿听音乐往外走。

　　教师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀？”

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