幼儿园中班社会教案《蝴蝶的一生》

　　中班社会优质课教案《蝴蝶的一生》

　　运动目标:

　　1、对蝴蝶的演变历程充溢好奇；

　　2、通过运动，懂得蝴蝶的形态，懂得蝴蝶的演变历程；

　　3、考试测验随音乐运用肢体动作等方法，表现蝴蝶的生长历程。

　　运动重点：懂得蝴蝶的演变历程。

　　运动难点：随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长历程。

　　运动筹备:

　　师：毛毛虫变蝴蝶发展课件幼儿：蝴蝶拼图

　　运动历程：

　　一、以游戏的引入运动。

　　1、师：本日先生为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起互助着手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么？

　　2、领导幼儿懂得蝴蝶的外形特征。

　　请你们仔细察看一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？有哪些不合的地方？有哪些雷同的地方?

　　师：你们还见过什么样的蝴蝶呢？出示各类蝴蝶的课件，请幼儿观赏。

　　师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分构成的呢？

　　师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶便是由两只触角、头部、胸腹部和两只同党构成的。

　　师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗？那你懂得蝴蝶吗？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？

　　二、领导幼儿懂得蝴蝶发展历程。

　　1、幼儿不雅看视屏《蝴蝶的一生》

　　（1）分步察看：

　　①、卵：这是什么？这是卵。

　　②、毛毛虫：卵慢慢长年夜后酿成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）③、蛹：毛毛虫长年夜后会做什么事呢？怎样能力酿成蝴蝶呢？（吐丝、结茧，在里面酿成蝴蝶）

　　师：小朋友真是细心，你们能奉告先生蝴蝶有哪4个变更历程吗？

　　卵————毛毛虫————蛹————蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕酿成蛹，蛹羽化成蝴蝶。

　　2、师：蝴蝶的变更真年夜呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。

　　A先生和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵；B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫；C坐在地位上抱紧双臂，表示蛹；D伸出双手站起来酿成蝴蝶飞呀飞。

　　三、小结

　　师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕酿成蛹，幼教，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有许多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和同党构成。蝴蝶一生有4个变更历程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗？要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草，因为有了小花和小草能力看到蝴蝶。 学前教育内容管理系统

　　四、角色游戏

　　师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧？伸出双手酿成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧！

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