幼儿园中班语言教案《狐狸和坛子》

　　中班放学期语言教案《狐狸和坛子》

　　【运动设计】

　　本故事内容寓意深刻，活跃有趣，相符中班幼儿的年龄特点，故事中设有悬疑，使幼儿获得积极的思考，幼儿教育网，充分激发了幼儿的兴趣的同时，对幼儿亦有深刻的教导意义。

　　【运动目标】

　　1、领导幼儿通过看图猜想，理解故事内容，对故事产生兴趣。

　　2、启发幼儿赞助狐狸想法子，并能清晰地用语言表述。

　　【运动筹备】

　　1、图片六幅、PPT视频；

　　2、认识“坛子”的履历；

　　3、懂得“钻进、馋嘴、挣、甩、拔”。

　　【运动历程】

　　1、领导幼儿通过察看画面，初步懂得故事内容。

　　（1）出示图1和图6，领导幼儿读图，依据故事开始和结尾年夜胆猜想故事内容。

　　提问：小朋友看看这幅图里有谁？在什么地方？（请3—4小我讲）（在年夜树下，狐狸发明了一个冒着香味的坛子，馋的直流口水）

　　（2）出示全部图片，领导幼儿自主察看，交流见地想法。（让幼儿自由地说说）

　　提问：它在干什么？发生了什么事情？（逐一请幼儿说说（请4—5人））

　　（3）看图阐发：

　　图一：故事发生在什么地方？故事里有谁？狐狸闻到了甜酒的香味，它是什么样子的？（口水流出来了）

　　图二：狐狸有没有喝到酒呢？喝到酒后发生了什么事？（喝到了，但脑袋钻进坛子里出不来了）

　　图三：狐狸的头在坛子里出不来了，它怎么办呢？（先是挣、后是甩、最后拔）

　　图四：照样没出来，它又怎么办呢？（跪地求坛子）

　　图五：狐狸又想出什么号法子了：（什么姿势？怎么说得？）

　　图六：坛子摊开了狐狸吗？结果怎么样？（坛子会怎说？狐狸想了什么法子？）

　　2、教师完整讲述故事，领导幼儿理解故事角色的特点。

　　（1）提问：狐狸闻到香味，心里会怎么想啊？（好香啊！吧酒喝个精光）阐明这是只怎么样的狐狸啊？（馋嘴、贪心）

　　（2）幼儿集体考试测验仿照狐狸其时的动作。

　　提问：狐狸朝气时是什么语气？什么神色？有什么动作？

　　集体讨论、个别表演。

　　（3）先生讲述故事的重点段。集体复述狐狸的话，体验它求坛子朝气时的语气、神色。

　　3、教师再次讲述故事的重点段，领导幼儿巩固故事内容，加深对故事的理解。

　　提问：你赞助狐狸想想，用什么措施能把头拿出来（砸碎坛子、图上番笕润滑、找别人协助）

　　4、教师小结。

　　教导幼儿在生活中，不馋嘴，陌生人给的器械不能吃。

　　【教授教化反思】

　　在运动中我故意识地培养幼儿的识图才能和表达才能。运动开始，我设置悬疑调动幼儿的积极性，使幼儿投入到运动中来。幼儿的想象力富厚，各自提出故事的不合结果。注意察看幼儿的运动环境，基础完成了运动任务。

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