幼儿园小班科学教案《软软的和硬硬的》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
软软的和硬硬的- 小班科学实验教案《软软的和硬硬的》 活动目标: 1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,并对玩具及其他物品进行分类。 2、培养
小班科学实验教案《软软的和硬硬的》
活动目标:
1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸,感知"软软的、硬硬的",幼儿教育,并对玩具及其他物品进行分类。
2、培养幼儿初步的归类意识。
活动准备:
玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具),其他各类物品若干。
活动过程:
一、展示玩具,引起幼儿的兴趣。
老师这里有很多玩具,想不想玩?
二、多次把玩玩具,感知玩具软软的和硬硬的特性。
1、幼儿自行挑选玩具把玩。
(1)要求:①每人只能挑选一件;②用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎样的?
(2)老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。
(3)讨论:你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学习词:软软的、硬硬的)
2、幼儿再次玩玩具。
和同伴交换玩具,尝试多种感知。
三、学习归类
1、游戏:把玩具送回家。
软软的玩具有一个家,硬硬的玩具也有一个家,你拿的玩具是软软的就送软软的家,你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。
幼儿送玩具,老师指导。
2、尝试给多种物品归类。
让幼儿观察老师准备的物品。
小结:小朋友,在平时的生活中,我们会接触到很多很多的东西,有些是软软的,而有些是硬硬的。只要用我们的小手去摸摸就知道了。
现在,我们一起来送这些物品回家好吗?
活动目标:
1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸,感知"软软的、硬硬的",幼儿教育,并对玩具及其他物品进行分类。
2、培养幼儿初步的归类意识。
活动准备:
玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具),其他各类物品若干。
活动过程:
一、展示玩具,引起幼儿的兴趣。
老师这里有很多玩具,想不想玩?
二、多次把玩玩具,感知玩具软软的和硬硬的特性。
1、幼儿自行挑选玩具把玩。
(1)要求:①每人只能挑选一件;②用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎样的?
(2)老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。
(3)讨论:你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学习词:软软的、硬硬的)
2、幼儿再次玩玩具。
和同伴交换玩具,尝试多种感知。
三、学习归类
1、游戏:把玩具送回家。
软软的玩具有一个家,硬硬的玩具也有一个家,你拿的玩具是软软的就送软软的家,你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。
zgyoujiao.com
幼儿送玩具,老师指导。
2、尝试给多种物品归类。
让幼儿观察老师准备的物品。
小结:小朋友,在平时的生活中,我们会接触到很多很多的东西,有些是软软的,而有些是硬硬的。只要用我们的小手去摸摸就知道了。
现在,我们一起来送这些物品回家好吗?
学前教育内容管理系统
幼儿园小班语言教案《乐乐熊的小花
乐乐熊的小花伞- 小班语言公开课教案《乐乐熊的小花... 详情
幼儿园小班数学教案《大和
大和小- 小班幼儿数学教案《大和... 详情
幼儿园小班科学教案《蔬果沉
蔬果沉痾浮- 小班放学期科学教案《蔬果沉痾... 详情
责任编辑:幼教网
教案
最新幼教资讯