幼儿园小班健康教案《迪迪医生》
来源：www.zgyoujiao.com 编辑：幼教网 时间：2022-04-19
导读：
迪迪大夫- 小班康健优质课教案《迪迪大夫》 设计意图： 温暖的春季，细菌很容易繁殖，各类呼吸道疾病也络绎不绝，这段光阴班级中生病和打预防针的孩子垂垂多了。
小班康健优质课教案《迪迪大夫》
设计意图：
温暖的春季，细菌很容易繁殖，各类呼吸道疾病也络绎不绝，这段光阴班级中生病和打预防针的孩子垂垂多了。主题《小大夫》的年夜目标是：辨认常见的医药用品，理解人们生病必要大夫治疗能力规复康健，遇到打针吃药不畏惧。起先很多孩子觉得看病便是打针吃药，对大夫是如何看病的步骤、历程所知甚少，我们通过创设情景情况模拟小大夫和角色游戏的富厚，以暗示或反问的方法设置问题情景，采取"点―面－点"的模式赞助孩子们积累富厚这方面的履历。例如：先让幼儿先通过回忆大夫看病时使用的对象到认识这些医用用品，懂得它们的作用，然后面向全体，给每个孩子平等的实践的机会，让孩子们在看看、说说、比比中积累相关的履历。
3－4岁的小年龄孩子好仿照。平时的模范和鼓励，能让他们在心理上垂垂接收生病了要打针这个事实，继而产生"打针疼痛的时候忍一忍，要做个大胆的孩子"的感情。同时部分孩子所表现出来的关爱和大胆情绪也会沾染很多的同伴，继而体验关心别人的快乐。与此同时，孩子们也知道了如何使本身酿成一个康健娃娃，不让本身生病，教师也可以将一些卫生习惯贯穿此中。
故事和小动物形象是孩子们喜欢的学习方法之一。为了更多的积累了一些看病的履历，和更好的晋升与小结现有的生活履历，也针对我班幼儿喜欢翻书、看书的浏览兴趣，教师设计了运动中"看书"这个环节。 学前教育内容管理系统
运动目标：
1、在情境中感知和理解故事内容，懂得生病时要大胆面对不怕打针和吃药。
2、控制看图书的正确措施，幼儿教育，喜欢跟着先生浏览。
运动筹备：
1、情况创设：丛林配景的立体模型
2、迪迪大夫，乌龟爷爷，年夜象伯伯，小猴弟弟的图片。
3、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。
4、《迪迪大夫》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。
运动历程：
一、想一想--小动物生病了
1、领导语：早上接到一个紧急电话，说丛林里的小动物生病了，这下可麻烦怜z耍荒懿渭哟粤只疃崃恕Ｄ隳芨窍胂敕ㄗ幽兀
设计意图：
温暖的春季，细菌很容易繁殖，各类呼吸道疾病也络绎不绝，这段光阴班级中生病和打预防针的孩子垂垂多了。主题《小大夫》的年夜目标是：辨认常见的医药用品，理解人们生病必要大夫治疗能力规复康健，遇到打针吃药不畏惧。起先很多孩子觉得看病便是打针吃药，对大夫是如何看病的步骤、历程所知甚少，我们通过创设情景情况模拟小大夫和角色游戏的富厚，以暗示或反问的方法设置问题情景，采取"点―面－点"的模式赞助孩子们积累富厚这方面的履历。例如：先让幼儿先通过回忆大夫看病时使用的对象到认识这些医用用品，懂得它们的作用，然后面向全体，给每个孩子平等的实践的机会，让孩子们在看看、说说、比比中积累相关的履历。
3－4岁的小年龄孩子好仿照。平时的模范和鼓励，能让他们在心理上垂垂接收生病了要打针这个事实，继而产生"打针疼痛的时候忍一忍，要做个大胆的孩子"的感情。同时部分孩子所表现出来的关爱和大胆情绪也会沾染很多的同伴，继而体验关心别人的快乐。与此同时，孩子们也知道了如何使本身酿成一个康健娃娃，不让本身生病，教师也可以将一些卫生习惯贯穿此中。
故事和小动物形象是孩子们喜欢的学习方法之一。为了更多的积累了一些看病的履历，和更好的晋升与小结现有的生活履历，也针对我班幼儿喜欢翻书、看书的浏览兴趣，教师设计了运动中"看书"这个环节。 学前教育内容管理系统
运动目标：
1、在情境中感知和理解故事内容，懂得生病时要大胆面对不怕打针和吃药。
2、控制看图书的正确措施，幼儿教育，喜欢跟着先生浏览。
运动筹备：
1、情况创设：丛林配景的立体模型
2、迪迪大夫，乌龟爷爷，年夜象伯伯，小猴弟弟的图片。
3、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。
4、《迪迪大夫》故事图书（人手一份），每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。
运动历程：
一、想一想--小动物生病了
1、领导语：早上接到一个紧急电话，说丛林里的小动物生病了，这下可麻烦怜z耍荒懿渭哟粤只疃崃恕Ｄ隳芨窍胂敕ㄗ幽兀
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