幼儿园小班健康教案《聪明的大公鸡》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
聪明的大公鸡- 小班健康教育教案《聪明的大公鸡》 【活动目标】 1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。 2、喜欢参加平衡游戏,在游戏中培养幼儿走
小班健康教育教案《聪明的大公鸡》
【活动目标】
1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。
2、喜欢参加平衡游戏,幼教,在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。
【活动准备】场地、平衡木做成独木桥,小虫子图片若干(可用积木等替代)大公鸡头饰
【活动过程】
1.热身运动,情境创设。
——师带上公鸡头饰:小朋友们,你们认识我吗?跟着我一起去散步吧。
——念儿歌:大公鸡喔喔叫,走到草地上,扑扑翅膀伸伸懒腰,天亮啦,喔~~~。(老师带着幼儿做动作,一遍模仿大公鸡走,一遍伸伸手,伸懒腰,喔的时候单脚站立。)
——大公鸡肚子饿了,要出去找食物,哪里有食物呀?(河对面)
——原来河对面有许多许多小虫子,大公鸡要过河怎么办?一起走过独木桥。
2.大公鸡找食物,走过独木桥,练习平衡力。
——那我们要过独木桥啦,注意不要掉到水里去哦。
——幼儿跟着老师一起走过独木桥,走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。
——来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了,我们要回家睡觉啦。
3.创设情境,出示大灰狼,提高速度再次走平衡木。
——天亮了,我们一起出去找食物吧。
——念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道:听说附近来了一只大灰狼,他准备要吃掉我们,所以我们出去找虫子要轻一点,而且要在他发现我们之前回家,我们该怎么办?(加快动作,比之前要走的快一些)
——幼儿分成组进行游戏,老师扮演大灰狼,在附近徘徊,督促孩子动作加快。
——等到幼儿都回到家里了,大灰狼出来说:“这些公鸡跑的可真快,我一只也没有抓住,哎。”
4.游戏结束,整理游戏材料。
——下次我们再来玩一玩这个游戏好吗?
【活动目标】
1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。
2、喜欢参加平衡游戏,幼教,在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。
【活动准备】场地、平衡木做成独木桥,小虫子图片若干(可用积木等替代)大公鸡头饰
【活动过程】
1.热身运动,情境创设。
——师带上公鸡头饰:小朋友们,你们认识我吗?跟着我一起去散步吧。
——念儿歌:大公鸡喔喔叫,走到草地上,扑扑翅膀伸伸懒腰,天亮啦,喔~~~。(老师带着幼儿做动作,一遍模仿大公鸡走,一遍伸伸手,伸懒腰,喔的时候单脚站立。)
——大公鸡肚子饿了,要出去找食物,哪里有食物呀?(河对面)
——原来河对面有许多许多小虫子,大公鸡要过河怎么办?一起走过独木桥。
2.大公鸡找食物,走过独木桥,练习平衡力。
——那我们要过独木桥啦,注意不要掉到水里去哦。
——幼儿跟着老师一起走过独木桥,走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。
——来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了,我们要回家睡觉啦。
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3.创设情境,出示大灰狼,提高速度再次走平衡木。
——天亮了,我们一起出去找食物吧。
——念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道:听说附近来了一只大灰狼,他准备要吃掉我们,所以我们出去找虫子要轻一点,而且要在他发现我们之前回家,我们该怎么办?(加快动作,比之前要走的快一些)
——幼儿分成组进行游戏,老师扮演大灰狼,在附近徘徊,督促孩子动作加快。
——等到幼儿都回到家里了,大灰狼出来说:“这些公鸡跑的可真快,我一只也没有抓住,哎。”
4.游戏结束,整理游戏材料。
——下次我们再来玩一玩这个游戏好吗?
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