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连连看看(认识长方形)_幼儿园小班数学教案

来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2019-06-12
导读: 连连看看(认识长方形)_幼儿园小班数学教案 教学目标: 1、能在与正方形的比较中认识长方形。 2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系 教学准备: 1、神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若干。 2、每个幼儿一张方形纸,正方形的边长与长方

连连看看(认识长方形)_幼儿园小班数学教案

教学目标:

1、能在与正方形的比较中认识长方形。
2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系

教学准备:

1、神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若干。
2、每个幼儿一张方形纸,正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。
3、《幼儿活动材料》每人一本,彩笔若干。

教学过程:

一、感知长方形

1、出示神奇口袋,幼儿教育网,请幼儿边说儿歌边摸口袋,告诉大家自己摸的图形名称。
2、让幼儿了解长方形和正方形长得有点像,长方形就像伸长的正方形。

二、在操作中比较正方形和长方形

1、让幼儿找出正方形的纸,用对折的方法比较正方形的四条边,四个角。
2、让幼儿找出长方形的纸,让幼儿用同样的方法比较长方形的四条边,四个角。使幼儿在操作中发现长方形的特征。

三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。

1、引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边,四个角,四个角一样大。
2、运用折纸的方法,请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外),长方形变成正方形,进一步理解长方形和正方形的关系。

四、连连看看
1、指导幼儿做画册上的练习,鼓励幼儿说出自己的发现。

教学建议:

1、在摸图形时可以告诉幼儿XX图形是长方形。
2、引导幼儿发现周围环境中有长方形特征的某些物体,建议家长帮助幼儿寻找。

日常活动与教育

1、可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。
2、在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏,让幼儿自己动手把彩色的几何图形进行自由粘贴成各种物品,进一步激发幼儿对图形的兴趣。

游戏宝库:

《小动物找家》

目的:复习几何图形

准备:在场地上布置四种小动物的家,分别用圆形,三角形,正方形,长方形表示,每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。

玩法:老师扮“老狼”幼儿扮“小动物”。告诉小动物老狼在5点钟要来抓它们,然后“大舅灰狼”往前走。“小动物”一边喊“老狼来啦”一边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答,按顺序报到5点钟时,就回头抓“动物”。“小动物马上按图形找自己家。找促家的小动物被大灰狼抓去,停止游戏一次。

游戏建议:

1、幼儿可以换图形
2、“大灰狼”也可请幼二来扮演

《摆火柴棍》

目的:
1、摆三角形,四角形。2数火柴根的根数(或用棉签代替)

玩法:
1、摆三角形和正方形,知道三角形用三根火柴,正方形用四根火柴
2、摆各种有趣的几何图形如:正方形,菱形,梯形等等并数出火柴的根数。

3、另附儿歌:神奇口袋

神奇口袋真神奇,
里面装着好东西,
谁来摸,摸仔细,
告诉大家好东西。

责任编辑:幼教网

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