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幼儿园小班语言教案《好奇的小象》

来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读: 好奇的小象- 小班语言优质课教案《好奇的小象》 一、运动目标 1.理解故事 2.能用本身的话简单讲述故事 二、运动重难点 重点:让幼儿懂得年夜象的外形特征。 难点:
  小班语言优质课教案《好奇的小象》

  一、运动目标

  1.理解故事

  2.能用本身的话简单讲述故事

  二、运动重难点

  重点:让幼儿懂得年夜象的外形特征。

  难点:通过察看画面让幼儿理解故事内容。

  三、运动筹备《好奇的小象》ppt

  四、运动历程

  (一)发言导入教师出示图片,领导幼儿说出年夜象的明显特征。如:有四条粗粗的像柱子一样的腿,有两个年夜年夜的像扇子一样的耳朵,一条长长的年夜鼻子,还有胖胖的身体。

  (二)观赏故事

  1、不雅看课件1师:看看小象的鼻子是怎样的?它在想些什么?

  幼:小象的鼻子是短短的,它在想"鳄鱼吃的是什么"

  2、不雅看课件2(鳄鱼)师:小象来到了什么地方?河里的"木头"是谁?

  3、不雅看课件3师:看看发生了生么事?(领导幼儿看图并说出鳄鱼正在咬住岸上边小象的鼻子,让幼儿察看小象的鼻子被拉得长长的。)

  4、不雅看课件4师:小象使劲拉呀,拉呀,它的鼻子拉得长起来了,鳄鱼摊开了小象的鼻子。

  5、不雅看课件5师:小象的鼻子变长了之后可以做什么事情?(领导幼儿回答出故事中的意思)
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  6、不雅看课件6师:本来小象的鼻子变长了有这么多好处啊!让我们一起看看其它的小象都在干什么。

  (三)师生配合复述故事教师带领幼儿一起看课件复述故事的内容,赞助幼儿梳理思路,知道小象鼻子的作用。

  (四)运动延伸

  鼓励幼儿回家后把故事讲给本身的爸爸妈妈听,同时在爸爸妈妈的赞助下懂得鳄鱼的特性。

  附故事:好奇的小象早年,象的鼻子都是扁扁短短的,就跟一只小皮靴那么年夜。

  可是,有一只好奇的小象,他溘然想知道:鳄鱼拿什么当饭吃呢?

  "叨教,幼儿教育网,"小象对着河里一根木头似的器械有礼貌地问,"您知道鳄鱼拿什么当饭吃吗?""到这儿来,小家伙,我小声奉告你。"于是,小象把头伸曩昔,"木头"一口就咬住了它的鼻子。"我便是鳄鱼,我本日午饭就吃小象了!""哎呀,快摊开我!"小象哼哼着说。他使劲拉呀,拉呀,鼻子都拉长了……鳄鱼终于"噗"的一声摊开了他。

  鼻子真痛啊!

  溘然,有只苍蝇飞来,长鼻子"啪"地一下就打死了苍蝇。肚子饿了,长鼻子一下就卷起一把草,送进嘴里去了。

  长鼻子真有用!小象的兄弟姐妹们都跑来找他拉鼻子。

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  从那以后呀,所有的小象就都长着长鼻子。


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