幼儿园小班科学教案《春天来了》

　　小班优秀科学教案《春天来了》

　　运动目标：

　　1、能通过视觉、触觉等各类感官感想感染春天的到来，初步懂得一些春天的主要特征。

　　2、能年夜胆地表达本身的想法和感想感染。

　　3、乐于介入户外运动，感想感染年夜自然的标致与富厚。

　　运动筹备：

　　1、履历筹备：幼儿知道春天快到了。

　　2、物质筹备：户外运动场地。

　　运动历程：

　　一、发言导入运动，引起幼儿运动的兴趣。教师：小朋友们，你们知道吗？春天就要到了，表面的许多器械都发生了变更，本日我就和小朋友们一起去看看表面感想感染一下春天的到来。

　　二、幼儿运用各类感官感想感染户外的情况。

　　领导幼儿察看树木、草地、植物的样子。

　　（1）教师：我们一起看看这棵小树，看看他的树枝上都长出了什么？

　　（2）教师：花是什么颜色的？叶子是什么颜色什么样子的呢？

　　（3）教师：还有地上的小草，我们看看再用手摸摸这些小草，是什么样的感到呢？

　　幼儿自由回答。

　　三、组织幼儿感想感染春天的风，领导幼儿说说春天的风吹在身上、耳朵上、脸上、手上的感到。

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　　教师：我们把小手拿出来感想感染一下风吹过来时的感到，说说你感觉风吹在身上有什么感到。

　　四、组织幼儿找太阳，说说太阳晒在身上的感到。

　　教师：我们一起去找找春天里的太阳，幼儿教育网，站在太阳下晒太阳，摸摸好朋友的衣服、头发、说说太阳晒在身上有什么感到呢？

　　五、师生配合总结。

　　（1）教师：本日我们在户外感想感染春天的到来，谁能说说你感觉春天是什么样子的？

　　（2）师幼配合小结：春天来了，树叶长出来了，花开了，风吹在身上暖暖的……正逢春天万物苏醒的时节，无论是从气候的变更，动、植物的生长，照样人们自身，都传神地感想感染到春天的特征。春天是缤纷多彩；它迈着轻盈的方式走进了我们的世界，来到了每一个角落。由于春天的植物变更很明显，因而我把握这一有利时机，领导幼儿学习继续察看的措施，这样我们就应用户外运动和溜达光阴让幼儿继续进行对照察看，培养了幼儿过细的品质。

　　运动反思：在运动历程，我并不强调幼儿对某些特定知识技能的习得，而是将知识与观点隐含于幼儿乐于介入的情境中，领导幼儿在情境中探索与实践，主动地习得知识和技能。由于运动为幼儿提供了充沛的光阴、空间，因而无论是教师，照样幼儿都开脱传统“教师教、幼儿学”的模式，而是鼓励幼儿更多的考试测验，体验不合的学习策略，应用多通道的介入，使幼儿更积极，更专注于自我实践得到的历程。对付集体中的每位幼儿在主题实施历程中，他们都是运动的主人，都是介入者、设计者、收益者。通过实践，我们认为运动以分组教授教化的组织形式，有利于教师的察看与指导，更利于幼儿的介入与实践，年夜年夜进步了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示本身的机会，得到胜利的体验。在运动中的角色更多是察看者，支持者。因此还应孜孜不倦地尽力开发本身的知识广度和深度，晋升本身对幼儿的认识和幼儿教导的理解。只有善于罗致新型的理念，并有效的指导实践，能力使师生间的互助学习运动富有实效。 copyright zgyoujiao


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