幼儿园大班美术教案《神奇的传话筒》

　　年夜班美术观赏教案《神奇的传发话器》

　　一、运动目标

　　1.知道物体振动后能通过线传递声音，学前教育，学会制作传发话器的措施。

　　2.能用各类线和纸杯制作传发话器，并能对传发话器进行添画装饰。

　　3.通过着手制作传发话器，感想感染进行科学小创作的乐趣。

　　二、运动筹备

　　线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传发话器1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》

　　三、运动历程

　　（一）开始部分出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮先生接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。

　　门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么器械。

　　教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。"

　　（二）基础部分

　　1.教师出示传发话器，介绍制作资料。

　　2.解说神奇传发话器的制作措施：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇发话器对话。 copyright zgyoujiao

　　3．交卸要求，幼儿制作，教师巡回指导。

　　教师向幼儿介绍各类资料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配资料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意平安，鼓励幼儿年夜胆地创造，并调适绳子的长度。

　　4.给传发话器制作一件漂亮的衣服

　　（三）停止部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行查验评价。

　　停止运动，和小兔子一起庆祝六一

　　四、运动延伸

　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传发话器，鼓励幼儿考试测验用不合粗细的绳子做传发话器，看看后果有什么区别。
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