幼儿园大班语言教案《神奇的语言》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
神奇的语言- 年夜班语言公开课教案《神奇的语言》 幼儿园年夜班语言教案:神奇的语言 有益的履历: 人类自从出生以来,在耐久的劳动中,形成了语言。有了语言人们才
年夜班语言公开课教案《神奇的语言》
幼儿园年夜班语言教案:神奇的语言
有益的履历:
人类自从出生以来,在耐久的劳动中,形成了语言。有了语言人们能力自由的交流,幼教网,才有了文化的传布。让幼儿知道并懂得世界上的语言的有关知识是十分有益的。
内容与阐发:
本次运动侧重于“语言”,让幼儿懂得世界上几种主要的语言,进而懂得汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱故国、爱中华民族的感情。并初步打仗一些国外的英文歌,加深幼儿的理解。
教授教化历程与建议:
运动一:发言《神奇的语言》
运动目标:
1、领导幼儿学惯用连贯的语言谈论本身了解的、听过的语言,懂得语言的种类。
2、赞助幼儿学会专注地谛听同伴的发言,迅速的控制别人发言的内容,能在别人发言后给予填补。
运动筹备:
幼儿有必然的关于语言的知识。
运动历程或建议:
(一)演唱英语歌《我会说A、B、C》,引入主题。
让幼儿说嗣魅这首歌是用哪国的语言演唱的?你还了解其他国家的语言吗?
(二)领导幼儿环抱“语言”的话题自由攀谈。
1、幼儿自由结伴,说说本身知道的语言使用的国家。
2、教师小结幼儿的发言:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意年夜利语等等,有的国家使用一种语言,比如:日本。有的国家使用几种语言,比如:瑞士。使用人数最多的语言是汉语,世界上最普遍使用的语言上英语。
(三)结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
1、世界上有很多种语言,中国也有许多的语言,叫做“方言”比如:广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言?
2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不合?
(四)朗诵方言儿歌《两只山君》
运动二:音乐 《英语歌:Whit`s you name?》
运动目的:
1、初步打仗国外的英语歌,会唱英语歌。
2、理解歌词的意思,学做音乐游戏。
运动筹备:钢琴一台、音乐磁带一盒
运动历程与建议:
(一)在钢琴的伴奏下自由地进入课堂,进行发声演习。
(二)学习英语歌曲,理解歌曲的意思。
1、幼儿听音乐,依据本身的理解说说歌曲的意思。 本文来自中国幼教网
2、教师讲解歌曲的意思。
3、幼儿用整体教唱法学习歌曲,注意吐词清晰。
(三)通过游戏,巩固幼儿对歌曲的控制水平。
1、游戏:《对唱》
2、游戏:《你的名字》
情况创设:
在课堂里创设一个“语言翰墨角”。
生活渗透:
在生活中应用空余光阴讲一些有关“语言翰墨”的故事。
家庭渗透:
在家中父母能为幼儿创设一个优越的语言的情况。
运动评价: 通过这一系列的运动,幼儿从不合的方面、不合的角度懂得了“语言”的有关知识,并初步打仗了英语歌曲,懂得了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感,而且也坦荡了幼儿的见识。
学前教育内容管理系统
幼儿园年夜班语言教案:神奇的语言
有益的履历:
人类自从出生以来,在耐久的劳动中,形成了语言。有了语言人们能力自由的交流,幼教网,才有了文化的传布。让幼儿知道并懂得世界上的语言的有关知识是十分有益的。
内容与阐发:
本次运动侧重于“语言”,让幼儿懂得世界上几种主要的语言,进而懂得汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱故国、爱中华民族的感情。并初步打仗一些国外的英文歌,加深幼儿的理解。
教授教化历程与建议:
运动一:发言《神奇的语言》
运动目标:
1、领导幼儿学惯用连贯的语言谈论本身了解的、听过的语言,懂得语言的种类。
2、赞助幼儿学会专注地谛听同伴的发言,迅速的控制别人发言的内容,能在别人发言后给予填补。
运动筹备:
幼儿有必然的关于语言的知识。
运动历程或建议:
(一)演唱英语歌《我会说A、B、C》,引入主题。
让幼儿说嗣魅这首歌是用哪国的语言演唱的?你还了解其他国家的语言吗?
内容来自zgyoujiao
(二)领导幼儿环抱“语言”的话题自由攀谈。
1、幼儿自由结伴,说说本身知道的语言使用的国家。
2、教师小结幼儿的发言:世界上有几千种语言,有汉语、英语、俄语、德语、法语、意年夜利语等等,有的国家使用一种语言,比如:日本。有的国家使用几种语言,比如:瑞士。使用人数最多的语言是汉语,世界上最普遍使用的语言上英语。
(三)结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
1、世界上有很多种语言,中国也有许多的语言,叫做“方言”比如:广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言?
2、你们那儿的方言与“普通话”有什么不合?
(四)朗诵方言儿歌《两只山君》
运动二:音乐 《英语歌:Whit`s you name?》
运动目的:
1、初步打仗国外的英语歌,会唱英语歌。
2、理解歌词的意思,学做音乐游戏。
运动筹备:钢琴一台、音乐磁带一盒
运动历程与建议:
(一)在钢琴的伴奏下自由地进入课堂,进行发声演习。
(二)学习英语歌曲,理解歌曲的意思。
1、幼儿听音乐,依据本身的理解说说歌曲的意思。 本文来自中国幼教网
2、教师讲解歌曲的意思。
3、幼儿用整体教唱法学习歌曲,注意吐词清晰。
(三)通过游戏,巩固幼儿对歌曲的控制水平。
1、游戏:《对唱》
2、游戏:《你的名字》
情况创设:
在课堂里创设一个“语言翰墨角”。
生活渗透:
在生活中应用空余光阴讲一些有关“语言翰墨”的故事。
家庭渗透:
在家中父母能为幼儿创设一个优越的语言的情况。
运动评价: 通过这一系列的运动,幼儿从不合的方面、不合的角度懂得了“语言”的有关知识,并初步打仗了英语歌曲,懂得了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感,而且也坦荡了幼儿的见识。
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