幼儿园大班语言教案《贪吃的小猫(中)》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
贪吃的小猫(中)- 大班语言公开课教案《贪吃的小猫》(中) 一、设计意图: 数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了百宝箱
大班语言公开课教案《贪吃的小猫》(中)
一、设计意图:
数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。
二、活动目标:
1、学习运用量词短语:如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等,丰富词汇;
2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本;
3、进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义;
三、活动准备:
1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个;
2、字卡:几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等;
3、多媒体课件(小猫表情图若干)
四、活动过程:
(一)欣赏多媒体课件,谈话导入。
--请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。
--师:"我们也上过一本关于小猫的读本,你们还记得是哪本书吗?"
(二)教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容,重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。
--师:"这本书里讲的是谁的故事?它跟在妈妈身后吃了哪些东西?它首先偷吃了什么?它是怎么吃的?接下来妈妈又买了什么?小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢?等等。"
--教师逐页展示大书,教师示范指读。
--教师引导幼儿进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。
教师提问:"为什么说这是一只贪吃的小猫?你是怎么理解贪吃的?小朋友再想象一下小猫贪吃的样子,我们一起来学学看。"
--师生共同指读。
(三)在音乐声中传阅小书,师生共同指读小书。
--幼儿分男女轮读小书;--幼儿自主阅读(教师引导幼儿带着任务读小书:仔细观察妈妈都买了哪些食物?仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。)
(四)游戏:"百宝箱",复习读本中的数量短语。
--教师请小朋友在百宝箱里取一样东西,并用读本中学过的数量短语告诉大家:你拿到了什么东西?教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页,并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。
(五)结束活动。
--教师:"小朋友这本书有趣吗?那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享,幼儿教育网,把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。"
--请小朋友听音乐将书传上来。
学前教育内容管理系统
一、设计意图:
数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度,我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏,让孩子们在玩中学,在学中玩。
二、活动目标:
1、学习运用量词短语:如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等,丰富词汇;
2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本;
3、进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义;
三、活动准备:
1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个;
2、字卡:几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等;
3、多媒体课件(小猫表情图若干)
四、活动过程:
(一)欣赏多媒体课件,谈话导入。
--请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。
--师:"我们也上过一本关于小猫的读本,你们还记得是哪本书吗?"
(二)教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容,重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。
--师:"这本书里讲的是谁的故事?它跟在妈妈身后吃了哪些东西?它首先偷吃了什么?它是怎么吃的?接下来妈妈又买了什么?小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢?等等。"
幼教网,幼教
--教师逐页展示大书,教师示范指读。
--教师引导幼儿进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。
教师提问:"为什么说这是一只贪吃的小猫?你是怎么理解贪吃的?小朋友再想象一下小猫贪吃的样子,我们一起来学学看。"
--师生共同指读。
(三)在音乐声中传阅小书,师生共同指读小书。
--幼儿分男女轮读小书;--幼儿自主阅读(教师引导幼儿带着任务读小书:仔细观察妈妈都买了哪些食物?仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。)
(四)游戏:"百宝箱",复习读本中的数量短语。
--教师请小朋友在百宝箱里取一样东西,并用读本中学过的数量短语告诉大家:你拿到了什么东西?教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页,并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。
(五)结束活动。
--教师:"小朋友这本书有趣吗?那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享,幼儿教育网,把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。"
--请小朋友听音乐将书传上来。
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