幼儿园大班体育教案《玩松紧带》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
玩松紧带- 年夜班优秀体育教案及说课《玩松紧带》 【运动要求】 1.通过考试测验松紧带圈的多种玩法,成长幼儿走、跑、跳等基础动作。 2.培养幼儿的考试测验精神和创造力
年夜班优秀体育教案及说课《玩松紧带》
【运动要求】
1.通过考试测验松紧带圈的多种玩法,成长幼儿走、跑、跳等基础动作。
2.培养幼儿的考试测验精神和创造力。
3.继承培养幼儿遵守集体规则的优越品质。
【运动筹备】
松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球多少,并分两组挂在墙上。
课前让幼儿懂得松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;应用其有弹性可以射出等等。
【运动历程】
一、开始部分
幼儿拿着松紧带圈自由进入场内,听到哨音后聚拢成4路纵队做松紧带圈操。
二、基础部分
1.疏散玩松紧带圈。
师:我们每人手中都有一个圈, 松紧带圈有很多种玩法,看哪个小朋友玩的措施最多。(幼儿考试测验演习)
2.集中演示。
师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼儿再次疏散演习。
师:请小朋友试一试你没有玩过的措施。(幼儿再次考试测验)
4.游戏“揪尾巴”。
规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,掩护本身的尾巴不被揪下来。
5.角逐运动:
○○○○○两○两分墙
场地部署:○○○○○组←——4m——→○组别上
△△△△△幼○气挂
△△△△△儿○球在
交待规则:
将幼儿分成两组,用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球,比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。
三、停止部分
1.放松运动。
幼儿一边听音乐,一边将松紧带圈结成两根长绳,分组酿成各类图形:如走圆、三角形、五角星等。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,停止运动。
【说课】
本节课的重点,是让小朋友应用松紧带圈的可变性,想像出多种玩法,达到熬炼的目的,从中培养小朋友的考试测验精神及创造力。
完成重点所采纳的措施是考试测验、讨论、再考试测验,最后达到本节课目标。
本节课难点是如何让小朋友应用松紧带圈的可变性来想像创编出对照科学的玩法。
学前教育内容管理系统
办理难点的措施:课前让幼儿察看松紧带圈,让小朋友把松紧带圈分化成圈和绳,懂得松紧带有弹性等不合点,然后再依据已有的有关圈、绳的玩法,再来创编松紧带圈的玩法,可当圈玩,可当绳玩,还可应用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
松紧带圈玩法介绍如下。
1.当圈玩的有:手指绕圈跑、跳,或单脚跳;拉弓射箭;打气筒;做松紧带圈操;拉力器(可两人同时做),等等。
2.当绳的玩法有:揪尾巴、两人炒豆子游戏、跳皮筋等等。
3.应用其具弹性的玩法有:拉锯子、二人三足走、蹦跳人(单、双脚蹦)、演习臂力的背拉、松紧带圈等。(包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)
4.应用松紧带圈还可以组织幼儿进行角逐类的运动,幼儿教育网,如接力赛、跳土堆、钻山洞比赛。
学前教育内容管理系统
【运动要求】
1.通过考试测验松紧带圈的多种玩法,成长幼儿走、跑、跳等基础动作。
2.培养幼儿的考试测验精神和创造力。
3.继承培养幼儿遵守集体规则的优越品质。
【运动筹备】
松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球多少,并分两组挂在墙上。
课前让幼儿懂得松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;应用其有弹性可以射出等等。
【运动历程】
一、开始部分
幼儿拿着松紧带圈自由进入场内,听到哨音后聚拢成4路纵队做松紧带圈操。
二、基础部分
1.疏散玩松紧带圈。
师:我们每人手中都有一个圈, 松紧带圈有很多种玩法,看哪个小朋友玩的措施最多。(幼儿考试测验演习)
2.集中演示。
师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3.幼儿再次疏散演习。
师:请小朋友试一试你没有玩过的措施。(幼儿再次考试测验)
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4.游戏“揪尾巴”。
规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,掩护本身的尾巴不被揪下来。
5.角逐运动:
○○○○○两○两分墙
场地部署:○○○○○组←——4m——→○组别上
△△△△△幼○气挂
△△△△△儿○球在
交待规则:
将幼儿分成两组,用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球,比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。
三、停止部分
1.放松运动。
幼儿一边听音乐,一边将松紧带圈结成两根长绳,分组酿成各类图形:如走圆、三角形、五角星等。
2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,停止运动。
【说课】
本节课的重点,是让小朋友应用松紧带圈的可变性,想像出多种玩法,达到熬炼的目的,从中培养小朋友的考试测验精神及创造力。
完成重点所采纳的措施是考试测验、讨论、再考试测验,最后达到本节课目标。
本节课难点是如何让小朋友应用松紧带圈的可变性来想像创编出对照科学的玩法。
学前教育内容管理系统
办理难点的措施:课前让幼儿察看松紧带圈,让小朋友把松紧带圈分化成圈和绳,懂得松紧带有弹性等不合点,然后再依据已有的有关圈、绳的玩法,再来创编松紧带圈的玩法,可当圈玩,可当绳玩,还可应用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
松紧带圈玩法介绍如下。
1.当圈玩的有:手指绕圈跑、跳,或单脚跳;拉弓射箭;打气筒;做松紧带圈操;拉力器(可两人同时做),等等。
2.当绳的玩法有:揪尾巴、两人炒豆子游戏、跳皮筋等等。
3.应用其具弹性的玩法有:拉锯子、二人三足走、蹦跳人(单、双脚蹦)、演习臂力的背拉、松紧带圈等。(包括前面谈到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)
4.应用松紧带圈还可以组织幼儿进行角逐类的运动,幼儿教育网,如接力赛、跳土堆、钻山洞比赛。
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