幼儿园大班美术教案《我的名片》

　　年夜班美术教导教案《我的名片》

　　一、运动目标

　　1.懂得名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。

　　2.能创造性地设计本身的名片。

　　二、运动筹备

　　1.幼儿有互留通讯方法的愿望。

　　2.《幼儿画册》（第三册P65）。

　　3.先生设计制作的名片，上届年夜班幼儿名片，收集的各类不合种类的名片。

　　4.操作资料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。

　　三、运动历程

　　1.懂得名片的作用。

　　（1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？

　　（2）出示一张先生自制的名片（尺寸要年夜），学前教育网，领导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信息。

　　（3）人们为什么要用名片？它有什么用？

　　小结：名片上有本身的名字、电话、地址等。它有许多用处，可以认识新朋友，可以与朋友保持联系，可以介绍本身单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来许多方便。

　　2.观赏各类名片。

　　（1）观赏多种名片。这些名片一样吗？哪里不一样？分手有什么特色？（察看名片的形状、颜色、装饰措施）

幼教网，幼教

　　（2）观赏上届年夜班幼儿的名片。

　　你们知道这是谁的名片吗？这些名片和适才的名片有什么不合？

　　3.设计名片。

　　（1）领导幼儿讨论：怎样设计本身的名片？名片上应该有什么？如何进行装饰？

　　（2）幼儿操作设计本身的名片。

　　教师巡回指导，赞助有艰苦的幼儿，鼓励幼儿把本身的名片设计得更奇特，更漂亮。

　　4.幼儿互相馈赠本身的名片，激发卒业后与同伴保持联系的愿望。
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