幼儿园大班科学教案《小蚂蚁力气大》

　　年夜班科学优秀教案《小蚂蚁力气年夜》

　　幼儿园年夜班科学教案：小蚂蚁力气年夜

　　【设计意图】

　　这几天，我发明孩子们下课后经常成群结队的聚在一起察看着什么。出于好奇，我走上前去，本来孩子们正在察看小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”，筹备过冬。为了满意孩子们的好奇心，让孩子对蚂蚁有更详细地认识，我与孩子们一起用钓饵捕捉了蚂蚁，放进了昆虫盒。并设计组织了此次运动，让幼儿通过察看、学习，懂得蚂蚁的外形特征和生活习性，培养幼儿的察看才能和互助意识。

　　【运动目标】

　　1、通过察看蚂蚁的互助运动，萌发幼儿团结合作的意识。

　　2、懂得蚂蚁的外形特征、生活习性。

　　【运动筹备】

　　1、选择平安、适合的察看场地，提供放年夜镜、年夜纸箱，并把幼儿的察看环境作成课件。

　　2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，筹备录音机、磁带，制作运动内容的相关课件。

　　3、用钓饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。

　　4、自制海绵豆子（数量为幼儿人数的2―3倍）和小篮子。

　　【运动历程】

　　一、谜语导入，引出课题，学前教育，从而引发幼儿兴趣。

幼教网，幼教

　　远看芝麻撒地，

　　近看黑驴运米，

　　不怕山高门路陡，

　　只怕跌进热锅里。

　　教师领导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。

　　二、出示幼儿察看蚂蚁的课件，领导幼儿说出本身察看到的蚂蚁的外形特征和运动环境。

　　教师提问：

　　（1）你从哪儿找到了小蚂蚁？

　　（2）蚂蚁长得什么样？

　　（3）小蚂蚁是本身零丁出来运动照样一起出来？为什么？通过不雅看课件，让幼儿年夜胆谈话，回忆察看到的环境，教师实时进行鼓励和指导。

　　三、使用放年夜镜进一步察看蚂蚁的外形特征和运动（或图片）。给幼儿分组，让幼儿仔细察看捕捉到的蚂蚁，并鼓励幼儿把本身的发明画下来。

　　四、出示课件，教师总结，让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。

　　五、观赏并表演歌曲《蚂蚁》。

　　六、教师提问：我们应该像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道连合起来，人多力量年夜的事理。

　　七、游戏：“蚂蚁搬豆”，巩固认识。教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。

　　游戏开始，教师说：“孩子们，咱们快去搬豆筹备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地（可不按次序）钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑参预地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。如此重复进行，直到把豆全搬完。 幼教网，幼教

　　【运动延伸】

　　1、教师（或家长）把幼儿察看发明后的绘画作品，用简单的翰墨注释后，张贴在墙饰“有趣的虫子”中。

　　2、在日常运动中，让幼儿继承学习有关蚂蚁的儿歌、故事等，富厚幼儿履历。

　　3、师幼配合进行小实验：把捉到的蚂蚁放进一个年夜口瓶（此中有土），用黑布把瓶子蒙好。过几天后，把黑布打开，可看到蚂蚁筑成的弯弯曲曲的“地道。

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