幼儿园大班音乐教案《爱我的爸爸妈妈》

　　年夜班音乐运动教案《爱我的爸爸妈妈》

　　运动目标：

　　1．在与教师"唱，说"互动的历程中，学会重复谛听，控制歌曲内容。

　　2．感想感染歌曲中的说唱情绪，借助教师的动作预令学唱歌曲。

　　3．领会父母爱本身的美好感情。

　　运动筹备：

　　1.手偶表演，音乐。

　　2.歌曲内容图片（陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我）。

　　3.节奏图谱多少张。

　　运动历程：

　　（一）发言导入。

　　1．发言：爸爸妈妈爱你吗？当你表现的很棒的时候，他们是用什么动作来爱你们的？（幼儿年夜胆回答）

　　2．小结：小朋友们说得真好，我们都有一个幸福的家。

　　（二）看情景表演，学习歌曲中说的部分。

　　有一个宝宝，她也有一个幸福的家，宝宝的爸爸妈妈是怎样爱他的呢？

　　妞妞说：我叫妞妞，我有一个幸福的家，我有爸爸（爸爸出场），幼儿教育网，妈妈（妈妈出场）我的爸爸妈妈异常爱我。不信，你们瞧……（依次导入图谱1）

　　1．师：你看到了什么？妞妞的爸爸妈妈是怎么爱他的？

　　2．依据幼儿的回答，陆续出示图谱（1）（爸爸妈妈陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我）妞妞真幸福啊！ 内容来自zgyoujiao

　　3．出示图谱（3），提问：这些图谱跟上面的有什么一样的地方？是怎么念的？

　　后面这个有节奏的地方我们用鼓掌表示，你会试一试吗？

　　（三）完整观赏歌曲，学会看图谱完整演唱。

　　1.观赏整首歌曲。

　　师：这个图谱里藏着一首好听的歌曲，这首歌的名字是《爱我的爸爸妈妈》。教师提问听到了什么歌词？依据幼儿回答，出示图谱（2）。

　　2.教师范唱。

　　师：请你认真仔细的听，哪里是唱的，哪里是说的？

　　3.出示标记，赞助记忆歌词。

　　师：先生提供了标记来赞助你记忆，你感觉哪个标记是标记唱的？哪个是表示说的？

　　4.完整学唱。

　　师：请你看着图谱，来完整的唱一遍。

　　5．阐发歌曲中唱的部分的难点，出示"陪陪陪陪陪陪我……"的小图谱。

　　师：你感觉哪个地方唱起来有艰苦？这里有许多的"陪"唱不清楚，到底有几个呢？先生画了一些图谱来赞助你，让我们来试一试。

　　6.师：现在这些唱的地方会了吗？我们完整地来唱一遍。

　　（四）幼儿学习考试测验用"图片捉迷藏"的游戏来巩固演唱歌曲。

　　1.师：这首歌曲你们学会了吗？那我们就来玩一个"图片捉迷藏"的游戏。 本文来自中国幼教网

　　2.分角色歌表演。

　　运动延伸：

　　你感觉第三幅图谱表示节奏的地方，除了鼓掌还可以做什么？

幼教网，幼教

幼儿园大班音乐教案《胡说歌》

胡说歌- 大班音乐优秀教案《胡说歌》 活动目标： 1、学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。 2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌... 详情

幼儿园大班音乐教案《蝴蝶找花》

蝴蝶找花- 大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》 活动目标： 1.感受歌曲优美、抒情的特点。 2.自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作。 3.感受与同伴合作游戏... 详情

幼儿园大班音乐教案《花儿和叶子》

花儿和叶子- 大班音乐优秀教案《花儿和叶子》 【活动目标】 1、感受乐曲的性质“欢快”的。 2、通过视觉、听觉和身体动作来感受乐曲的不同。如A-B-A-C-A的音乐段... 详情

本文标签：教案库大班音乐教案幼儿园大班音乐教案爱我的爸爸妈妈