幼儿园大班语言教案《星姐姐的梦》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
星姐姐的梦- 大班优秀语言教案《星姐姐的梦》 【活动目标】 1、喜欢关于星星的童话,感受夜里宁静、温馨的意境。 2、理解故事内容,体会故事优美的意境,大胆讲
大班优秀语言教案《星姐姐的梦》
【活动目标】
1、喜欢关于星星的童话,感受夜里宁静、温馨的意境。
2、理解故事内容,体会故事优美的意境,大胆讲述自己的愿意。
【活动准备】
白纸每人一张,垫板每人一块,彩笔每人一盒。
【活动过程】
一、活动导入。
师:老师知道我们班孩子都是最棒,最能干的,对吗?
师:那现在老师就请小朋友们竖起你们的小耳朵,注意认真的听好老师等一下讲的是什么样的故事?
二、在安静的环境中,教师有感染力地讲述故事1-2遍。
1、提问:
师:好了,刚刚小朋友们都很认真地听老师讲这个故事,那老师问你们,在这深蓝色的天空里住着谁?她有什么特别的地方?
师:嗯,小朋友回答得真不错,那我们来听第二个问题:星姐姐带来了几颗星星?分别是什么颜色的?
师:好,那我们来听第三个问题:星姐姐为睡着的小黄鸡带去了怎样的梦?
师:好,那我们再来看第四个问题:星姐姐为小青蛙带来了怎样的梦?
师:第五个问题是:星姐姐为小甲虫又带去了怎样的梦呢?
师:好了,现在我们来听这最后一个问题:星姐姐最喜欢谁?她给孩子们带去了怎样的梦?
三、想象并讨论。
1、师:嗯,幼教网,刚刚小朋友们都说出了星姐给小动物带来的梦,(屈老师 )那如果是你,你想让星姐姐给你带来什么样的梦呢?
2、讨论:
师:现在请小朋友认真想一想,等一下老师请小朋友们来说一说。
师:嗯,小朋友们回答得都很不错,内容新颖,很有想象力。
师:好,下面老师请小朋友们把你们想要星姐姐给你带来的梦画下来。
四、幼儿作画。
1、构思、作画,老师巡回指导。
2、根据幼儿的画面情况给予及时提示和启发丰富幼儿的画面。
3、作业展示。
师:好,小朋友们都画了,那我们现在就来看一看,谁的最漂亮?
活动延伸:
请能力较强的幼儿续编1-2个小情节,大家欣赏。
学前教育内容管理系统
【活动目标】
1、喜欢关于星星的童话,感受夜里宁静、温馨的意境。
2、理解故事内容,体会故事优美的意境,大胆讲述自己的愿意。
【活动准备】
白纸每人一张,垫板每人一块,彩笔每人一盒。
【活动过程】
一、活动导入。
师:老师知道我们班孩子都是最棒,最能干的,对吗?
师:那现在老师就请小朋友们竖起你们的小耳朵,注意认真的听好老师等一下讲的是什么样的故事?
二、在安静的环境中,教师有感染力地讲述故事1-2遍。
1、提问:
师:好了,刚刚小朋友们都很认真地听老师讲这个故事,那老师问你们,在这深蓝色的天空里住着谁?她有什么特别的地方?
师:嗯,小朋友回答得真不错,那我们来听第二个问题:星姐姐带来了几颗星星?分别是什么颜色的?
师:好,那我们来听第三个问题:星姐姐为睡着的小黄鸡带去了怎样的梦?
师:好,那我们再来看第四个问题:星姐姐为小青蛙带来了怎样的梦?
师:第五个问题是:星姐姐为小甲虫又带去了怎样的梦呢?
幼教网,幼教
师:好了,现在我们来听这最后一个问题:星姐姐最喜欢谁?她给孩子们带去了怎样的梦?
三、想象并讨论。
1、师:嗯,幼教网,刚刚小朋友们都说出了星姐给小动物带来的梦,(屈老师 )那如果是你,你想让星姐姐给你带来什么样的梦呢?
2、讨论:
师:现在请小朋友认真想一想,等一下老师请小朋友们来说一说。
师:嗯,小朋友们回答得都很不错,内容新颖,很有想象力。
师:好,下面老师请小朋友们把你们想要星姐姐给你带来的梦画下来。
四、幼儿作画。
1、构思、作画,老师巡回指导。
2、根据幼儿的画面情况给予及时提示和启发丰富幼儿的画面。
3、作业展示。
师:好,小朋友们都画了,那我们现在就来看一看,谁的最漂亮?
活动延伸:
请能力较强的幼儿续编1-2个小情节,大家欣赏。
学前教育内容管理系统
幼儿园大班音乐教案《胡说歌》
胡说歌- 大班音乐优秀教案《胡说歌》 活动目标: 1、学唱《胡说歌》,感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。 2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情,仿编歌... 详情
幼儿园大班音乐教案《蝴蝶找花》
蝴蝶找花- 大班音乐优秀教案《蝴蝶找花》 活动目标: 1.感受歌曲优美、抒情的特点。 2.自由表现蝴蝶飞舞的动作,能随着音乐协调地做动作。 3.感受与同伴合作游戏... 详情
幼儿园大班音乐教案《花儿和叶子》
花儿和叶子- 大班音乐优秀教案《花儿和叶子》 【活动目标】 1、感受乐曲的性质“欢快”的。 2、通过视觉、听觉和身体动作来感受乐曲的不同。如A-B-A-C-A的音乐段... 详情
责任编辑:幼教网
教案
最新幼教资讯