幼儿园大班安全教案《生活中的防盗》

　　幼儿中班平安教案《生活中的防盗》

　　运动目标：

　　1．结合生活实际，懂得防盗的设施与措施。

　　2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

　　3．进步自我掩护的意识与才能。

　　运动筹备：

　　1．幼儿收集的各类防盗设施、措施的图片材料。

　　2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

　　3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

　　4．赤色水笔人手1支。

　　5．实物投影仪1台。

　　运动历程：

　　1、应用生活履历引出课题讨论：你们家有没有被偷落空落过器械，是怎么一会事？

　　（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子介入踊跃，描述有声有色，兴趣充分激发）

　　2、懂得各类防盗措施。

　　（1）幼儿介绍本身懂得的防盗措施。

　　（通过实物投影仪，幼儿把筹备的图片材料在电视屏幕上展示，并介绍给年夜家）

　　（2）幼儿部署展板，教师鼓励幼儿不雅看并相互介绍。

　　与学的历程中，实施成长的全面性与差异性原则，探索集体教授教化与个别化教授教化的问题。)

本文来自中国幼教网

　　（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗措施介绍给年夜家。（在整个交流中教师注意归类晋升。如幼儿讲到“卷帘”时，请年夜家介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区——银行、商店等公开场合——公共汽车等多方面思考，教师实时播放幼儿熟悉的新村子内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用活跃的画面赞助幼儿进一步懂得并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他暂时安装在运动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感想感染密码的奥妙功效。）（在交流中实时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题照样抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）

　　3、通过讨论进步自我掩护意识。

　　（1）“有了这么多的防盗措施是不是必然平安了，为什么？”

　　（2）“本来，小偷是会想尽坏主意偷器械，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”

　　（3）“如果我们真得发明小偷该怎么办？

　　4、游戏：设计防盗规划。

　　（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不合的防盗措施。

　　（小组的配合探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在不雅点的相互碰撞中富厚新的知识，幼儿教育，从同伴那里获得更多的信息、履历，匆匆进幼儿赓续思考完善本身的不雅点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，得到有益的履历。）

　　（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发现新颖的防盗措施。

　　（在开放的有筹备的情况中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计富厚多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以奇特改善描画出来）

　　5、运动延伸：幼儿介绍本身的设计创造。


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