幼儿园大班健康教案《快乐掂球》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
快乐掂球- 大班健康领域教案《快乐掂球》 活动目标: 1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。 2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技
大班健康领域教案《快乐掂球》
活动目标:
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
活动准备:
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程:
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿反馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。 copyright zgyoujiao
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1号送 活动目标:
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
活动准备:
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程:
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿反馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。 本文来自中国幼教网
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1号送乒乓球回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,学前教育,我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸:
继续探索乒乓球的其他玩法。
活动目标:
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
活动准备:
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程:
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿反馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1号送乒乓球回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸:
继续探索乒乓球的其他玩法。
回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸:
继续探索乒乓球的其他玩法。
zgyoujiao.com
活动目标:
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
活动准备:
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程:
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿反馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。 copyright zgyoujiao
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1号送 活动目标:
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
活动准备:
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程:
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿反馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。 本文来自中国幼教网
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1号送乒乓球回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,学前教育,我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸:
继续探索乒乓球的其他玩法。
活动目标:
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
活动准备:
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
内容来自zgyoujiao
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
活动过程:
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿反馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:
(1)1号送乒乓球回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
学前教育内容管理系统
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸:
继续探索乒乓球的其他玩法。
回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,我们也赶紧放松放松吧。
活动延伸:
继续探索乒乓球的其他玩法。
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