幼儿园大班音乐教案《狐狸和乌鸦》

　　年夜班放学期音乐教案《狐狸和乌鸦》

　　【运动目标】

　　1、能依据乐曲旋律特点区分狐狸和乌鸦两种角色，并做出相应动作。

　　2、遵守游戏规则，探索乌鸦掩护食物的措施。

　　3、积极介入运动，感想感染寻找和掩护食物带重要感和乐趣。

　　【运动筹备】音乐，幼教，食物。

　　【运动重点、难点】感想感染乐曲旋律特点学会游戏玩法；能想出法子让本身饰演的角色取得成功。

　　【运动历程】

　　一、发言导入：

　　师：你们喜欢动物吗？那你们都喜欢哪些动物？

　　在动物世界里什么动物最聪明？

　　二、教师讲故事引出游戏内容。

　　师：你们知道狐狸和乌鸦的故事吗？

　　故事年夜意：丛林里有一只狐狸肚子分外饿它要出去找食物，狐狸伸伸懒腰出去转转；狐狸肚子咕咕叫，随处随处找食物，左边左边看一看，右边右边瞧一瞧。没找到食物，休息一下。这时候有只乌鸦飞过来，而且嘴里还叼着一块肉，狐狸闻到香味就醒来了，它分外想吃，就想法子要获得那块肉。于是它就曩昔给乌鸦说：小乌鸦，你好！乌鸦只是点点头，没说话。狐狸眼睛一转想出了一个好法子，说：你是森里面唱歌最好听的，你能给我唱首歌吗？乌鸦张开嘴：啊！的一声，肉怎么样了？对，肉落空落下来了，狐狸捡到肉，一口吃到嘴里就跑走了。你们说狐狸聪明吗？

　　三、感想感染音乐，学玩游戏。

　　1、谛听音乐，区分狐狸和乌鸦的角色；

　　师：本日先生带你们玩狐狸和乌鸦的游戏，我们现在先听一首好听的音乐，听完之后你们说说有几段音乐，哪一段像狐狸，哪一段像乌鸦？

　　2、分段听音乐；

　　先听第一段，你们感觉像什么？（狐狸）我来学学狐狸的动作。现在，我们一起来学学狐狸的动作。（狐狸伸伸懒腰出去转转；狐狸肚子咕咕叫，随处随处找食物，左边左边看一看，右边右边瞧一瞧。什么也没有，休息一下）你们都是聪明的小狐狸。我们再来听听第二段音乐，像谁啊？（乌鸦）我们现在一起来当乌鸦。我们小乌鸦们都很能干找到了食物，（出示肉）现在我们要飞回家，然则呢，肉放在哪里才不会落空落下来？你们有什么好法子？（先请一个幼儿考试测验，教师同时抓挠幼儿）这回我来当狐狸，我要想法子让这块肉落空落下来，咱俩来试一试。最后我们每只小乌鸦都来尝尝，你们的措施真多，都是聪明的小乌鸦。

　　3、分角色进行游戏；

　　（1）教师当狐狸，幼儿当乌鸦；

　　现在，我们一起来玩游戏，我来当狐狸，我请郭先生带着小朋友们当乌鸦。（总结：狐狸没获得肉走的时候是怎样的心情，那乌鸦呢？那如果狐狸获得了肉，是怎样的心情？ 幼教网，幼教

　　（2）3到5名幼儿当狐狸，其他幼儿当乌鸦；

　　这次我想请几个小朋友跟先生一起来当狐狸？

　　（3）一半幼儿当狐狸，一半幼儿当乌鸦；

　　现在，我们一半小朋友当狐狸，另一半小朋友当乌鸦，我们来一起玩。

　　（4）互换角色进行游戏；

　　这次，我们来换一下角色，适才当乌鸦的小朋友这次当狐狸，交换一下。（我们小朋友都是最聪明的小狐狸和小乌鸦）

　　四、全体幼儿随音乐跳舞，自然停止。

　　师：我们都喜欢小动物，小动物们在一起也要友好，那我们小朋友有好吃的好玩的应该和年夜家怎么样？（一起分享）好，本日我们玩了这么故意思的游戏，让我们找更多的小朋友分享我们的快乐吧！

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