幼儿园大班美术教案《漂亮的娃娃》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
漂亮的娃娃- 年夜班美术公开课教案《漂亮的娃娃》 幼儿园年夜班美术教案:漂亮的娃娃 美术运动:漂亮的娃娃 一、课题的生成: 本次运动的主题是“设计娃娃”,这是一
年夜班美术公开课教案《漂亮的娃娃》
幼儿园年夜班美术教案:漂亮的娃娃
美术运动:漂亮的娃娃
一、课题的生成:
本次运动的主题是“设计娃娃”,这是一个滥觞于幼儿生活的美术运动。
滥觞一:运动区角中,让幼儿筹备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧资料,
课余运动中,发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中,娃娃是他们最熟悉、最懂得的事物。小的时候最爱抱娃娃,家里都有各类各样的娃娃。
滥觞二:手工是幼儿十分喜欢的运动,在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿得到极年夜的满意感和胜利感;各类瓶子在我们的生活中,到处可见,做成娃娃当装饰品,轻便又美不雅,实时感想感染制作运动带来的胜利和喜悦,相符幼儿思维直不雅现象的心理特点。
对付制作娃娃幼儿异常想亲身体验,本次运动滥觞于幼儿的生活履历,抓住幼儿爱仿照的特点,满意幼儿的愿望。因此,选择这个主题内容。
二、课题的实施:
(一)运动重点、难点:
1、重点:领导幼儿应用各类资料制作娃娃,感想感染运动的乐趣。
2、难点:制作出不合头发、帽子、衣服等的娃娃。 学前教育内容管理系统
(二)运动目标:
1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在运动中体验胜利的乐趣。
2、领导幼儿学习应用各类资料制作出不合头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、成长幼儿的创造性思维和着手制作才能。
(三)运动筹备:
1、教师的教具:部署小熊商店,制作好的娃娃五个,半制品一个。
2、幼儿用的资料:双面胶、剪刀、筐子多少。
做头发的资料(毛线、皱纸、布等);做帽子的资料(果冻盒子、蜡光纸);
做衣服的资料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的资料(布、钮扣等)
(四)运动历程:
创设情况,激发兴趣:
进入“小熊商店”,领导幼儿自由观赏娃娃,鼓励幼儿积极介入察看,讨论,发明娃娃的漂亮和不合之处。
1、师:小熊开了一家娃娃商店,店里有漂亮的娃娃。看看,这些娃娃有什么不合?(幼儿自由讨论)
2、师:小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃,可是,娃娃太少了,怎么办,呢?
3、师:太好了,我们就来帮小熊做娃娃吧!
提出问题,领导讨论:
1、幼儿察看讨论资料,鼓励幼儿年夜胆使用各类资料。 本文来自中国幼教网
师:
(1)做娃娃的资料真多,幼教,有些什么资料?(幼儿自由说)
(2)你想用什么资料做娃娃的头发、帽子、衣服?
2、领导示范。
师:
(1)先生帮小熊做了个娃娃,看看娃娃缺了什么?(头发)找找看,哪些资料像娃娃的头发?
(2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?
(3)你们猜猜看,孙先生做娃娃的时候,先做什么,再做什么?
鼓励独创,制作娃娃:
师:(启发幼儿当小设计师)我们来当小设计师,比比谁设计的娃娃最漂亮,小熊最喜欢。小熊还说,我们每个小朋友做的娃娃要不一样。
1、提出要求:
(1)要求幼儿应用多种资料,制作出不合头发、帽子、衣服等的娃娃。
(2)领导动作快的幼儿赞助才能弱的幼儿。
(3)保持桌面、地面的清洁,学会料理整理。
2、指导要求:
(1)教师实时发明、鼓励幼儿在资料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。
(2)赞助指导个别才能弱的幼儿装饰造型。
(3)启发幼儿给娃娃取个名字。
展示评价:
1、幼儿向小熊介绍本身的作品。
师:小设计师们真能干,把你设计的娃娃取个名字去奉告小熊,说说你是用哪些资料做的?
2、观赏同伴的作品,学习评价。
师:娃娃真多,你们猜猜看,小熊会喜欢哪个娃娃?为什么会喜欢?
3、幼儿和小熊一起做游戏,在音乐声中停止运动。
延伸运动:
师:小朋友们,动动小脑筋,想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃,还有什么资料能做娃娃的身体?)
幼儿园年夜班美术教案:漂亮的娃娃
美术运动:漂亮的娃娃
一、课题的生成:
本次运动的主题是“设计娃娃”,这是一个滥觞于幼儿生活的美术运动。
滥觞一:运动区角中,让幼儿筹备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧资料,
课余运动中,发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中,娃娃是他们最熟悉、最懂得的事物。小的时候最爱抱娃娃,家里都有各类各样的娃娃。
滥觞二:手工是幼儿十分喜欢的运动,在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿得到极年夜的满意感和胜利感;各类瓶子在我们的生活中,到处可见,做成娃娃当装饰品,轻便又美不雅,实时感想感染制作运动带来的胜利和喜悦,相符幼儿思维直不雅现象的心理特点。
对付制作娃娃幼儿异常想亲身体验,本次运动滥觞于幼儿的生活履历,抓住幼儿爱仿照的特点,满意幼儿的愿望。因此,选择这个主题内容。
二、课题的实施:
(一)运动重点、难点:
1、重点:领导幼儿应用各类资料制作娃娃,感想感染运动的乐趣。
2、难点:制作出不合头发、帽子、衣服等的娃娃。 学前教育内容管理系统
(二)运动目标:
1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在运动中体验胜利的乐趣。
2、领导幼儿学习应用各类资料制作出不合头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、成长幼儿的创造性思维和着手制作才能。
(三)运动筹备:
1、教师的教具:部署小熊商店,制作好的娃娃五个,半制品一个。
2、幼儿用的资料:双面胶、剪刀、筐子多少。
做头发的资料(毛线、皱纸、布等);做帽子的资料(果冻盒子、蜡光纸);
做衣服的资料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的资料(布、钮扣等)
(四)运动历程:
创设情况,激发兴趣:
进入“小熊商店”,领导幼儿自由观赏娃娃,鼓励幼儿积极介入察看,讨论,发明娃娃的漂亮和不合之处。
1、师:小熊开了一家娃娃商店,店里有漂亮的娃娃。看看,这些娃娃有什么不合?(幼儿自由讨论)
2、师:小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃,可是,娃娃太少了,怎么办,呢?
3、师:太好了,我们就来帮小熊做娃娃吧!
提出问题,领导讨论:
1、幼儿察看讨论资料,鼓励幼儿年夜胆使用各类资料。 本文来自中国幼教网
师:
(1)做娃娃的资料真多,幼教,有些什么资料?(幼儿自由说)
(2)你想用什么资料做娃娃的头发、帽子、衣服?
2、领导示范。
师:
(1)先生帮小熊做了个娃娃,看看娃娃缺了什么?(头发)找找看,哪些资料像娃娃的头发?
(2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?
(3)你们猜猜看,孙先生做娃娃的时候,先做什么,再做什么?
鼓励独创,制作娃娃:
师:(启发幼儿当小设计师)我们来当小设计师,比比谁设计的娃娃最漂亮,小熊最喜欢。小熊还说,我们每个小朋友做的娃娃要不一样。
1、提出要求:
(1)要求幼儿应用多种资料,制作出不合头发、帽子、衣服等的娃娃。
(2)领导动作快的幼儿赞助才能弱的幼儿。
(3)保持桌面、地面的清洁,学会料理整理。
2、指导要求:
(1)教师实时发明、鼓励幼儿在资料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。
(2)赞助指导个别才能弱的幼儿装饰造型。
(3)启发幼儿给娃娃取个名字。
内容来自zgyoujiao
展示评价:
1、幼儿向小熊介绍本身的作品。
师:小设计师们真能干,把你设计的娃娃取个名字去奉告小熊,说说你是用哪些资料做的?
2、观赏同伴的作品,学习评价。
师:娃娃真多,你们猜猜看,小熊会喜欢哪个娃娃?为什么会喜欢?
3、幼儿和小熊一起做游戏,在音乐声中停止运动。
延伸运动:
师:小朋友们,动动小脑筋,想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃,还有什么资料能做娃娃的身体?)
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