幼儿园大班美术教案《小熊的生日礼物》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
小熊的诞辰礼物- 年夜班美术公开课教案《小熊的诞辰礼物》 一、设计意图 “蜡烛”是一种易燃物品,通常我们是制止孩子们玩的。然则,我们是不是因为它的危险性,而
年夜班美术公开课教案《小熊的诞辰礼物》
一、设计意图
“蜡烛”是一种易燃物品,通常我们是制止孩子们玩的。然则,我们是不是因为它的危险性,而忽视了它的有益性呢?谜底是否定的。我想,我们学习的目的,正是领导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的措施。因此,本次运动,我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式,同时付与这个题材游戏主题。让孩子们边玩边考试测验,边游戏边创作,来体验玩色游戏的乐趣。
二、运动目标
1、通过运动,让幼儿在考试测验中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿考试测验用蜡烛作画,并懂得蜡烛滴画的一般步骤。
3、让幼儿体验玩色运动的乐趣,培养幼儿对美术运动的兴趣。
三、教授教化筹备
1、绒毛小熊一个,诞辰蛋糕模型一个,教师范画多少
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份,并分手放于两个筐中摆在桌下;黑色颜料及水粉笔、蜡笔多少,蜡烛每人一支,分手摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的履历,知道蜡笔的排水性。
四、教授教化历程
(一)以小熊过诞辰,引人课题。
陈先生本日能给年夜班的小朋友上课,感觉真愉快,你们愉快吗? 学前教育内容管理系统
(出示小熊)有只小熊,本日也分外愉快,你们知道他为什么这么愉快呢?(出示蛋糕)
本来呀,本日是他的诞辰,那我们就一起给他过诞辰好吗? (点蜡烛,唱诞辰歌)
(二)通过考试测验,让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、领导幼儿想法子,办理被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的诞辰过得更高兴,我昨晚画了许多彩色的画要送给小熊当诞辰礼物呢,你们瞧,悦目吗?(出示第一张彩色底纸)
(出示第二张彩色底纸时,碰倒蜡烛)呀,这下糟了,蜡烛油都滴到了我的画上。真丢脸,这可怎么办呢?(幼儿自由回答)
2、让幼儿第一次考试测验作画。
咦,这儿刚好有一盘黑色的颜料,它能帮我们的忙吗?那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。(幼儿考试测验用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖)
3、集中解说。
奇怪!你们看,画面怎么了?为什么会这样?(因为蜡烛油有排水性,也便是它和水粉颜料不能交融在一起。)
除了蜡烛,我们常常使用的什么作画对象,也有排水性呢?(蜡笔)
那么,就用这两样资料重新画,一张画送给小熊吧。你们想画什么?圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么器械呢?为什么?(比如画小树,用蜡笔画它的树干和树枝,那蜡烛油可以滴成树枝上的什么?一一树叶) 学前教育内容管理系统
(三)教师解说示范。
l、先想好画的内容,以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容,并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端,将点燃的蜡烛倾斜成程度的角度,使火焰向上避免触得手,并使蜡烛油滴在画面中所需的地位上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
(四)幼儿第二次操作。
想不想去试一试?请你们将适才的纸放在桌下的空筐里,从另一个筐里重新拿一张彩色纸,幼教网,开始吧!(教师巡回察看,提醒幼儿注意合理地支配画面以及平安地使用蜡烛。
(五)讲评。
一、设计意图
“蜡烛”是一种易燃物品,通常我们是制止孩子们玩的。然则,我们是不是因为它的危险性,而忽视了它的有益性呢?谜底是否定的。我想,我们学习的目的,正是领导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的措施。因此,本次运动,我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式,同时付与这个题材游戏主题。让孩子们边玩边考试测验,边游戏边创作,来体验玩色游戏的乐趣。
二、运动目标
1、通过运动,让幼儿在考试测验中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿考试测验用蜡烛作画,并懂得蜡烛滴画的一般步骤。
3、让幼儿体验玩色运动的乐趣,培养幼儿对美术运动的兴趣。
三、教授教化筹备
1、绒毛小熊一个,诞辰蛋糕模型一个,教师范画多少
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份,并分手放于两个筐中摆在桌下;黑色颜料及水粉笔、蜡笔多少,蜡烛每人一支,分手摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的履历,知道蜡笔的排水性。
四、教授教化历程
(一)以小熊过诞辰,引人课题。
陈先生本日能给年夜班的小朋友上课,感觉真愉快,你们愉快吗? 学前教育内容管理系统
(出示小熊)有只小熊,本日也分外愉快,你们知道他为什么这么愉快呢?(出示蛋糕)
本来呀,本日是他的诞辰,那我们就一起给他过诞辰好吗? (点蜡烛,唱诞辰歌)
(二)通过考试测验,让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、领导幼儿想法子,办理被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的诞辰过得更高兴,我昨晚画了许多彩色的画要送给小熊当诞辰礼物呢,你们瞧,悦目吗?(出示第一张彩色底纸)
(出示第二张彩色底纸时,碰倒蜡烛)呀,这下糟了,蜡烛油都滴到了我的画上。真丢脸,这可怎么办呢?(幼儿自由回答)
2、让幼儿第一次考试测验作画。
咦,这儿刚好有一盘黑色的颜料,它能帮我们的忙吗?那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。(幼儿考试测验用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖)
3、集中解说。
奇怪!你们看,画面怎么了?为什么会这样?(因为蜡烛油有排水性,也便是它和水粉颜料不能交融在一起。)
除了蜡烛,我们常常使用的什么作画对象,也有排水性呢?(蜡笔)
那么,就用这两样资料重新画,一张画送给小熊吧。你们想画什么?圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么器械呢?为什么?(比如画小树,用蜡笔画它的树干和树枝,那蜡烛油可以滴成树枝上的什么?一一树叶) 学前教育内容管理系统
(三)教师解说示范。
l、先想好画的内容,以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容,并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端,将点燃的蜡烛倾斜成程度的角度,使火焰向上避免触得手,并使蜡烛油滴在画面中所需的地位上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
(四)幼儿第二次操作。
想不想去试一试?请你们将适才的纸放在桌下的空筐里,从另一个筐里重新拿一张彩色纸,幼教网,开始吧!(教师巡回察看,提醒幼儿注意合理地支配画面以及平安地使用蜡烛。
(五)讲评。
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