么组词_么字组词有哪些词语？

下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“么”的所有组词）。

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造句：我在公司里除了有建议之权外，什么实权也没有。 本文来自中国幼教网

解释：疑问代词。（１）表示疑问。ａ）单用，问事物：这是～？｜你找～？｜他说～？｜～叫押韵？ｂ）用在名词前面，问人或事物：～人？｜～事儿？｜～颜色？｜～地方？（２）虚指，表示不肯定的事物：他们仿佛在谈论～｜我饿了，想吃点儿～。（３）任指。ａ）用在‘也’或‘都’前面，表示所说的范围之内没有例外：他～也不怕｜只要认真学，～都能学会。ｂ）两个‘什么’前后照应，表示由前者决定后者：想～说～｜～场合说～话。（４）表示惊讶或不满：～！九点了，车还没有开！｜这是～鞋！一只大一只小的！（５）表示责难：你笑～？（不应该笑）｜你说呀！装～哑巴？（不必装哑巴）（６）表示不同意对方说的某一句话：～晒一天？晒三天也晒不干。（７）用在几个并列成分前面，表示列举不尽：～送个信儿啊，跑个腿儿啊，他都干得了。 学前教育内容管理系统

造句：我怎么也不敢相信，这么老的老太太能从沙发上一蹦而起。

解释：指示代词，指示性质、状态、方式、程度等：有～回事｜大家都～说｜～好的庄稼。也作这末。 zgyoujiao.com

造句：你怎么竟敢问也不问我一声就把我的那些旧信扔掉了?

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解释：疑问代词。（１）询问性质、状况、方式、原因等：这是～回事？｜这个问题该～解决？｜他～还不回来？（２）泛指性质、状况或方式：你愿意～办就～办。（３）有一定程度（用于否定式）：这出戏他刚学，还不～会唱（＝不大会唱）。 幼教网，幼教

造句：这么些年来，我发现自己一直找不到机会好好讨论讨论摩顿森的著作，只是言谈之间偶有提及，毕竟作为美国和平队的一名教师，我之前也在亚洲生活了十几年。

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解释：指示数量大：～事儿得有个人帮帮你吧？｜～人坐得开吗？ 幼教网，幼教

造句：我将提供一个能够帮助执行者更好地了解从潜在的PPM厂商那里能期待到什么的框架，以便他们可以为成功实现PPM做更好的准备。 内容来自zgyoujiao

解释：用在一个成分或并列的几个成分之后，表示‘…之类’的意思：他就喜欢看文艺作品～｜修修机器，学前教育，画个图样～，他都能对付。

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造句：这个测试的内容是，如果你的航班被取消，你就会困在机场和这个家伙或者那个女孩儿在一起呆三个小时，你会对此事感到多么高兴？

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解释：副词。（１）用在疑问句里，问程度：洛阳离这里有～远？（２）用在感叹句里，表示程度很高：国家培养一个人才是～不容易呀！（３）指较深的程度：不管风里雨里，～冷，～热，战士们总是不停地在苦练杀敌本领。注意：‘多么’的用法基本上跟‘多２’相同，‘多么’用于感叹句为主，其他用法不如‘多’普通。

造句：真正的创造力冲动，那么些我们注定要去表达的，不会离去。如果忽视了，它们打扰我们，影响我们的健康，溃烂，直至最终让我们成为活着的死人。 内容来自zgyoujiao

解释：指示数量大：～书，一个星期哪看得完？ 幼教网，幼教

造句：那么多犯暴力罪行的孩子们由于多年受到的虐待和忽视使他们自己残酷无情。 内容来自zgyoujiao

解释：（１）指示性质、状态、方式、程度等：我不好意思～说｜象油菜花～黄｜来了～多的人。（２）放在数量词前，表示估计：借～二三十个麻袋就够了。（３）表示顺着上文的语意，申说应有的结果（上文可以是对方的话，也可以是自己提出的问题或假设）：这样做既然不行，～你打算怎么办呢？｜如果你认为可以这么办，～咱们就赶紧去办吧！‖也作那末。 学前教育内容管理系统

造句：您可以这样来设置这个域中的顺序，要么首先选择要在列表中显示在开头的域，然后选择要显示在第二位置的域，依此类推，或者当您拖拽并放置这个域位置时进行位置设定。

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解释：连词，表示两种意愿的选择关系：你赶快拍个电报通知他，～打个长途电话，可以说得详细些｜～他来，～我去，明天总得当面谈一谈。也作要末。 zgyoujiao.com

造句：老师和老板都或多或少觉得自己对你有那么点儿责任，如果你很努力又失败了，他们可能会再给你一次机会。

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解释：指示数量小：～东西，一个箱子就装下了｜～事儿，一天就办完了，哪儿要三天？

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造句：要是一个神志正常的人准得被吓坏了：哭号着、颤抖着、找寻着逃跑的路，只要能摆脱这些叫人眼晕的丢了魂般的眼睛，怎么着都行。 copyright zgyoujiao

解释：疑问代词。（１）询问动作或情况：我们都报名参加了，你打算～？｜她半天不做声，是生气了还是～？（２）泛指动作或情况：一个人不能想～就～。

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造句：我们失去了姚明，并且今晚麦迪投篮不这么样，但是我们仍然战胜了湖人，这说明了火箭队可以打败湖人，我们多么的有深度。

解释：这样。

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造句：他们有一个程序，在那里雇员们可以按名字查询并了解其他的在干什么，所以如果他们有个好想法他们就知道应该找谁来交流。 幼教网，幼教

解释：询问原因或目的：你～不早说呀？｜他老说这些～？注意：询问客观事物的道理，只能用‘为什么’或‘怎么’，不能用‘干什么’或‘干吗’如：蜘蛛的丝为什么不能织布？｜西瓜怎么长得这么大？

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造句：她从不知道为什么他们投反对票阻止她加入俱乐部。

解释：询问原因或目的：～群众这么爱护解放军？因为解放军是人民的子弟兵。注意：‘为什么不’常含有劝告的意思，跟‘何不’相同，如：这种技术很有用处，你～不学一学？没什么】没关系：碰破了一点儿皮，～。 zgyoujiao.com

造句：不管怎么样，反正我们今天必须完成这项工作。 内容来自zgyoujiao

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