幼儿园中班音乐教案《如果我是一片云》
来源：www.zgyoujiao.com 编辑：幼教网 时间：2022-04-19
导读：
如果我是一片云- 中班音乐优秀教案《如果我是一片云》 设计意图： 爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的本性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生……我
中班音乐优秀教案《如果我是一片云》
设计意图：
爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的本性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生……我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们纵情的去唱、去跳、去创编呢？可弗成以把游戏用于音乐仿编运动中来呢？于是我就有了这样的构思，我设计了音乐运动《如果我是一片云》，便是要让幼儿充分施展他们的想象，让孩子们在抢椅子的游戏运动中，学唱歌曲，在闯关游戏中，仿编歌曲，希望通过这次运动让幼儿感想感染音乐仿编运动的快乐，同时进步幼儿学习的积极性与介入性。让孩子知道本身的想象与众不合，是最棒的。
教授教化目标：
1．熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲《如果我是一片云》。
2．体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、演习并仿编歌曲。
教授教化重点：学唱歌曲教授教化难点：仿编歌曲。
教授教化筹备：
小云的头饰，PPT课件，教授教化挂图节奏图片。
教授教化设计：
一、开始部分
1、小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边愉快的唱着歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里……
2、唉，小朋友们和我一起唱起来唱歌好欠好啊？
（发音演习）教师弹奏：
如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到年夜海里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦（异常棒）
二、基础部分
1、师：我走呀走，我找到了许多多少朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。
唉，小云找到了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（一起做游戏）
2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？
教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？
3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘先生在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些次序都是纰谬的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的分列出来。
小朋友是本身分列呢，照样刘先生唱歌你来分列呢?
4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下。
师唱《如果我是一片云》，矫正次序。
那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？
5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。
（出示小狗玩具）先生请一位小朋友来传递，歌曲停止，传递有时停止停止，传递到谁，就从他那继承传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》（重复几遍）
6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。
现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，先生要抽落空落一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊？闯关胜利的小朋友有奖励哦。
游戏：抢椅子《如果我是一片云》
（1）哎呀，他是本日我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，幼教，师问：你来奉告先生，小云飘到了哪里啊？
小河里有4幅图片，有两幅图是差错的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊？
那现在我们把小河的歌唱一遍好吗？
他是本日第一个闯关胜利的孩子，我们给他戴上小红花好吗？
（2）来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来奉告先生，小云飘到了哪里啊？丛林里有4幅图片，有两幅图是差错的，它不应该呆在丛林里，它是那两幅图呢，那丛林里剩下什么了啊？ 学前教育内容管理系统
那现在我们把丛林的歌唱一遍好吗？
现在我们已经闯怜z思腹亓税。课颐前锼魃闲『旎ê寐穑炕褂辛焦匾常还乇纫还啬眩茫颐谴车谌亍
设计意图：
爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的本性。在孩子们的小脑瓜里，什么样的事情都可能发生……我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们纵情的去唱、去跳、去创编呢？可弗成以把游戏用于音乐仿编运动中来呢？于是我就有了这样的构思，我设计了音乐运动《如果我是一片云》，便是要让幼儿充分施展他们的想象，让孩子们在抢椅子的游戏运动中，学唱歌曲，在闯关游戏中，仿编歌曲，希望通过这次运动让幼儿感想感染音乐仿编运动的快乐，同时进步幼儿学习的积极性与介入性。让孩子知道本身的想象与众不合，是最棒的。
教授教化目标：
1．熟悉歌曲旋律，理解并学唱歌曲《如果我是一片云》。
2．体验游戏的乐趣，在游戏中巩固、演习并仿编歌曲。
教授教化重点：学唱歌曲教授教化难点：仿编歌曲。
教授教化筹备：
小云的头饰，PPT课件，教授教化挂图节奏图片。
教授教化设计：
一、开始部分
1、小朋友们好，我是一片云，我想出去找朋友，我一边走一边愉快的唱着歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飘到小河里，飘到小河里……
本文来自中国幼教网
2、唉，小朋友们和我一起唱起来唱歌好欠好啊？
（发音演习）教师弹奏：
如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到小河里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到年夜海里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飘到花园里，啦啦啦啦啦（异常棒）
二、基础部分
1、师：我走呀走，我找到了许多多少朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。
唉，小云找到了哪些好朋友啊？（小鱼和小虾）小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢？（一起做游戏）
2、唉，歌曲里还唱到了些什么呢，我们再来听一遍好吗？
教师提问：歌曲中都唱到了什么，它们在做什么？
3、小朋友记得可清楚了，来，现在看黑板，刘先生在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了，可是呢，这些次序都是纰谬的，我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的分列出来。
小朋友是本身分列呢，照样刘先生唱歌你来分列呢?
4、小朋友看看他到底排对了没有，那我们来验证一下。
师唱《如果我是一片云》，矫正次序。
那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗？
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5、我们小朋友真棒，那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。
（出示小狗玩具）先生请一位小朋友来传递，歌曲停止，传递有时停止停止，传递到谁，就从他那继承传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》（重复几遍）
6、现在呢，我们换一种玩法，在来做抢椅子的游戏。
现在呢，我们要玩一个更难的游戏了，先生要抽落空落一把小椅子，没有抢到小椅子的小朋友呢，就请他来闯关好吗？里面有很难的问题要他回答，你们怕不怕啊？闯关胜利的小朋友有奖励哦。
游戏：抢椅子《如果我是一片云》
（1）哎呀，他是本日我们第一个闯关的小勇士，来，我们看看。播放课件图片1，幼教，师问：你来奉告先生，小云飘到了哪里啊？
小河里有4幅图片，有两幅图是差错的，它不应该呆在小河里啊，它是那两幅图呢，那小河里剩下什么了啊？
那现在我们把小河的歌唱一遍好吗？
他是本日第一个闯关胜利的孩子，我们给他戴上小红花好吗？
（2）来，看看第二关是什么，仔细看，播放课件图片2，师问：你来奉告先生，小云飘到了哪里啊？丛林里有4幅图片，有两幅图是差错的，它不应该呆在丛林里，它是那两幅图呢，那丛林里剩下什么了啊？ 学前教育内容管理系统
那现在我们把丛林的歌唱一遍好吗？
现在我们已经闯怜z思腹亓税。课颐前锼魃闲『旎ê寐穑炕褂辛焦匾常还乇纫还啬眩茫颐谴车谌亍
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