幼儿园中班语言教案《小熊的帽子》
来源：www.zgyoujiao.com 编辑：幼教网 时间：2022-04-19
导读：
小熊的帽子- 中班优秀语言教案及反思《小熊的帽子》 【运动目标】 1、察看、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道赞助别人是一件快乐的事情。 2、能宁静地听先生讲
中班优秀语言教案及反思《小熊的帽子》
【运动目标】
1、察看、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道赞助别人是一件快乐的事情。
2、能宁静地听先生讲故事，并乐意考试测验说说故事中的有趣对话。
【运动筹备】PPT课件。
【运动历程】
一、引疑激趣
师：我本日带来了一样瑰宝看看是什么？（PPT1帽子领导幼儿说说帽子）
师：帽子要来干什么呀？
师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢？（出示ppt）
小结：本来是小熊的啊。小熊异常喜欢戴帽子。
二、播放PPT，理解故事内容。
师：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2领导幼儿察看小熊的神色）
过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发生什么事情呢？我们一起来看一看。
1、第一幅图：
①（播放风声）听，这是什么声音呀？
②年夜风吹来了，会发生什么事情？
③小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，二心里怎么想的呀？谁来学学小熊的神色？（幼儿学做神色）
哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办呀？ 本文来自中国幼教网
过渡：你们都乐意赞助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！
2、第二幅图：
①咦，是谁在说话？（小青蛙）他适才是说什么的？那小熊会说什么呀？小青蛙会怎么做呀？
②现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们适才的对话。（第二次交换角色进行对话）
3、第三幅图：
①诶，谁来了呀？（小松鼠）
②小松鼠会对小熊说些什么呢？小熊又会怎么说呢？
小结：三个好朋友一起去找帽子了。
4、第四幅图：
他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？
5、第五幅图：
①小熊的帽子酿成了什么啊？那鸡妈妈会怎么说呢？
②小熊说……？
③顿时就要下雨了，学前教育网，小熊没有了帽子，这可怎么办呢？你们来想想法子，什么器械也可以做帽子？
6、第六幅图：
那到底小熊有没有帽子，我们一起来看看。
小结：小青蛙和小松鼠赞助小熊找到了帽子，小熊也要像他们一样赞助别人，把本身的帽子送给鸡宝宝，做鸡宝宝温暖的床。
三、结合课件，完整观赏。
师：真是一群乡⒚助别人的小动物啊！本来这件快乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧！
小结：小动物们感觉赞助人是一件异常快乐的事情，别人有艰苦了，我们也要赞助别人。
【运动反思】
本次运动可以或许较好地达到了预设目标。然则在运动历程中，还存在着一些不够，如：在让孩子仿照惆怅的神色时，我对孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子仿照的真棒，然则没有说完整，造成了歧义；别的，在本次的运动历程中，我发明我们班孩子的语言才能成长还可以，然则想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将侧重增强孩子创造力的培养。
【运动目标】
1、察看、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道赞助别人是一件快乐的事情。
2、能宁静地听先生讲故事，并乐意考试测验说说故事中的有趣对话。
【运动筹备】PPT课件。
【运动历程】
一、引疑激趣
师：我本日带来了一样瑰宝看看是什么？（PPT1帽子领导幼儿说说帽子）
师：帽子要来干什么呀？
师：你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢？（出示ppt）
小结：本来是小熊的啊。小熊异常喜欢戴帽子。
二、播放PPT，理解故事内容。
师：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2领导幼儿察看小熊的神色）
过渡：有一天，小熊戴着他最爱的帽子出门去了，可是会发生什么事情呢？我们一起来看一看。
1、第一幅图：
①（播放风声）听，这是什么声音呀？
②年夜风吹来了，会发生什么事情？
③小熊的帽子吹跑了，你们看小熊的脸，二心里怎么想的呀？谁来学学小熊的神色？（幼儿学做神色）
哎呀，这可是小熊最爱的帽子呀，帽子没有了，这可怎么办呀？ 本文来自中国幼教网
过渡：你们都乐意赞助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！
2、第二幅图：
①咦，是谁在说话？（小青蛙）他适才是说什么的？那小熊会说什么呀？小青蛙会怎么做呀？
②现在我来当小青蛙，你们来当小熊，我们来学学他们适才的对话。（第二次交换角色进行对话）
3、第三幅图：
①诶，谁来了呀？（小松鼠）
②小松鼠会对小熊说些什么呢？小熊又会怎么说呢？
小结：三个好朋友一起去找帽子了。
4、第四幅图：
他们走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了没有？那小熊的帽子在哪里？
5、第五幅图：
①小熊的帽子酿成了什么啊？那鸡妈妈会怎么说呢？
②小熊说……？
③顿时就要下雨了，学前教育网，小熊没有了帽子，这可怎么办呢？你们来想想法子，什么器械也可以做帽子？
6、第六幅图：
那到底小熊有没有帽子，我们一起来看看。
小结：小青蛙和小松鼠赞助小熊找到了帽子，小熊也要像他们一样赞助别人，把本身的帽子送给鸡宝宝，做鸡宝宝温暖的床。
本文来自中国幼教网
三、结合课件，完整观赏。
师：真是一群乡⒚助别人的小动物啊！本来这件快乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧！
小结：小动物们感觉赞助人是一件异常快乐的事情，别人有艰苦了，我们也要赞助别人。
【运动反思】
本次运动可以或许较好地达到了预设目标。然则在运动历程中，还存在着一些不够，如：在让孩子仿照惆怅的神色时，我对孩子说了句真棒，其实我的原意是指：这个孩子仿照的真棒，然则没有说完整，造成了歧义；别的，在本次的运动历程中，我发明我们班孩子的语言才能成长还可以，然则想象力却欠缺一点，因此下阶段，我将侧重增强孩子创造力的培养。
本文来自中国幼教网
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