幼儿园中班社会教案《我的小档案》

　　中班社会游戏教案《我的小档案》

　　运动目标

　　1．通过制作档案，赞助幼儿更明确更全面地认识本身的爱好。

　　2．通过交流档案，领导幼儿懂得他人的爱好与本身的雷同和不合之处，学习回收、尊重他人。

　　运动筹备

　　1．档案记录表人手一份；铅笔一人一支。

　　2．每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔多少。

　　运动历程

　　一、发言：我的爱好

　　1．以自由发言的方法领导幼儿讲出本身的爱好；教师本日我和年夜家在一起玩，真的异常高兴。我现在已经知道了你们的姓名、年龄和地点的幼儿园，还分外想知道你们最喜欢的是什么。你们乐意奉告我吗？

　　2．教师用提示性的问题赞助幼儿富厚发言内容：

　　教师：你最喜欢的人是谁？你最喜欢做的事情是什么？你最喜欢玩什么？……

　　二、制作"我的小档案"

　　1．教师：年夜家都想把你喜欢的事情奉告我，我这样一小我一小我地听，必要很长的光阴。有没有什么措施能让我更快地知道全班每个小朋友最喜欢的事情呢？(幼儿讨论，教师实时确定幼儿的想法)

　　2．出示教师事先制作好的一份"小档案"，领导幼儿察看：

　　你知道它们分手代表什么意思吗？

　　②教师介绍每幅图画所代表的含义。

　　③教师：你们想不想也为本身制作这样一份"小档案"？

　　3、幼儿在表格内贴上本身的照片，用绘图方法制作本身的"小档案"。

　　4、制作好"小档案"的幼儿可以互相交流一下本身档案里的内容。

　　三、游戏：小小查询访问员

　　1．教师解说游戏的玩法，领导幼儿开心游戏。

　　玩法：幼儿当"查询访问员"，在音乐若中仿照开汽车的动作向前行进，当音乐竣事时，幼儿取出本身的档案表互相进行"查询访问"，看一看本身的档案和别人的有什么雷同或不合之处，做好记录。

　　2．环抱查询访问结果组织幼儿进行讨论。

　　①你有没有找到和其余小朋友一样的地方？还有没有不一样的地方？

　　②年夜家彼此之间的不一样会不会影响你们做好朋友？

　　四、鼓励幼儿在主动察看、懂得他人的根基上，为他们制作小档案。

　　1．教师：你们还想为其它人制作小档案吗？(幼儿自由谈话)

　　2．教师：以后小朋友可以为你喜欢的人制作他们的小档案，作为礼物送给他，他必然会异常愉快的！

　　五、教师和幼儿一起将制作好的"小档案"部署在班级适合的地方。 本文来自中国幼教网

　　延伸运动：

　　领导幼儿为家人或喜欢的小动物等制作档案，激发幼儿懂得、探索他人的兴趣，进一步促进幼儿与他人之间的懂得。

　　(一)运动目标：

　　1、学习运用礼貌用语和磋商的口吻与同伴交往。

　　2、在交往中体验被回绝、被回收的感想感染。

　　3、以积极的态度、友好的方法与人互助。

　　(二)运动筹备：

　　1、每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通对象：汽车4辆、汽船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。

　　2、录像片段

　　(1)在拼红心游戏叶，一幼儿站在阁下不敢和问伴交往，没有找到朋友。

　　(2)幼儿用野蛮无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有胜利

　　3、在日常生活中开展一些有关幼儿磋商、协作方面的游戏运动。

　　(三)运动历程：

　　1、游戏"拼红心，找朋友"，引起幼儿交往兴趣。

　　(1)提问：本日我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗？

　　(2)教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。

　　(3)提问：你应该怎么说，能力让人家乐意和你拼红心？(评：幼儿考试测验个别与个别之间的互助交往。互助目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让运动目标真正落到每个幼儿身上：) 学前教育内容管理系统

　　(4)幼儿互助操作，找朋友。

　　(5)提问：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的？你怎么说的？(我对他笑了笑；我对他说：能不能把红心给我拼--下严引门一起拼红心吧……)

　　(6)小结：跟人家--起服务时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会感觉你很虚心，然后就乐意和你一起服务。

　　2、不雅看录像片段，领导幼儿年夜胆表达本身的愿望，学习协商性语言：

　　(1)提问：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。

　　(2)不雅看录像片段1，提问：

　　①他们为什么没和他一起玩？(他胆子太小了，不敢和年夜家讲话……)

　　②如果是你，你会怎么做？(我大胆地说：我们可以一起玩吗；我参加你们的游戏好吗；我主动和他们打招呼…)

　　(3)不雅看录像片段2，提问：

　　①他们为什么也没和他一起玩？(他很凶，他没有礼貌；他态度欠好…)

　　②如果是你，你会怎么说？(说话时态度要友好，有礼貌；我轻轻地对他们说；笑嘻嘻地说……)

　　(4)小结：当我们和年夜家一起玩时，要态度友好，有礼貌；要大胆地说出本身的想法；试着和人家磋商一下，说一些"行吗"、"好吗"、"行不可"这样好听的话，取得人家的同意，这样你才会玩得高兴。(评：通过对直不雅的、来自幼儿生活的录像进行不雅看，突破了教授教化难点，使教授教化目标获得落实。) zgyoujiao.com

　　3、找朋友去公园。

　　(1)出示三种交通对象，"请小朋友磋商--下，你们筹备乘什么去公园厂(讨论)提问：你们是怎么磋商的(本来我想乘汽船的，但我的好朋友想乘汽车，后来我们磋商，好朋友应该一起玩，幼儿教育，我和他就一起乘汽车；他要乘三轮车，我要乘汽车，我随了他……)

　　(2)出示相应的数字，提出要求：三轮车满4人能走，汽车满6人能开，汽船满8人能开。问：一对好朋友只有两小我，不满人数怎么办？(再去找朋友和我们一起乘……)

　　(3)提出运动要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩？

　　(4)幼儿依据游戏规则找朋友，听音乐开汽车、汽船、三轮车去公园。

　　(5)提问：你乘的是什么交通对象，你说了什么话，你是怎么找朋友的？(我们乘的是汽车，我们在找朋友时，先问他们：你们想乘什么？你们乐意和我们一起乘汽车吗？然后他们就同意了……)

　　(6)小结：和别人一起服务时，不仅要态度友好、有礼貌，而且和别人磋商时，应该先懂得别人的想法，然后再大胆地说出本身的原望，征询别人的看法，取得别人的同意，这样，别人就会喜欢你，乐意和你一起做游戏。 copyright zgyoujiao


幼教网，幼教

幼儿园中班数学教案《比较厚

比较厚薄- 幼儿园中班数学优秀教案《比较厚... 详情

幼儿园中班美术教案《小动物的脚

小动物的脚印- 中班美术公开课教案《小动物的脚... 详情

幼儿园中班美术教案《有趣的拓

有趣的拓印- 中班美术公开课教案《有趣的拓... 详情

本文标签：我的教案库中班社会教案幼儿园中班社会教案我的小档案