幼儿园中班健康教案《听话的朋友》

　　中班优秀康健教案《听话的朋友》

　　运动目标：

　　1、理解故事，感想感染故事的童趣与角色心情的变更。

　　2、学习有层次地整理物品。

　　3、体验养成优越生活习惯所带来的方便。



　　重点难点：感想感染故事的童趣与角色心情的变更。

　　运动筹备：

　　1、设置娃娃家场景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。

　　2、图片：忧?的拉拉、愉快的拉拉。

　　3、混乱的水彩笔、剪刀、胶水、图书、积木、衣裤、鞋袜、床铺。

　　运动历程：

　　一、情境导入。

　　（教师持忧?的拉拉图片）小朋友们好，我叫拉拉，然则我有个烦恼，天天早晨，我起床后总找不到我的衣服、裤子，平时都是妈妈帮我找的，可本日妈妈不在家，现在我又找不到我的这些衣服朋友了，怎么办啊？

　　提问：拉拉在找什么呀？他找不到他的衣服、裤子、袜子和鞋子了，他的心里会怎么样？为什么呢？（领导幼儿体验找不到器械带来的未方便和着急的心情）

　　二、投入运动。

　　1、那么，你愿不乐意来帮帮拉拉？（请个别"娃娃家"中找出衣物并说一说在什么地方找到的） copyright zgyoujiao

　　2、你们帮拉拉找到了他的衣服朋友们，拉拉可高兴啦！他说："谢谢小朋友！"可是他又想，要是来日诰日我的这些衣服又不听话了，那可怎么办呢？

　　3、你们有没有什么好法子？

　　4、你们真棒，帮拉拉想了这么多的法子，我们来听听故事里拉拉想到了什么好法子！（教师讲述故事第一、二段并操作情境，幼儿观赏）

　　5、你感觉第二天早上拉拉能找到他的衣服朋友吗？他会在那里找到他的朋友们？

　　6、对了！拉拉很快就找到了本身的器械，自得极了（出示愉快的拉拉）："瞧！这下我的衣服朋友们可听话啦！"拉拉的法子好吗？我们表扬表扬他吧！

　　三、容身生活，迁移故事中的履历。

　　1、师：拉拉的衣服朋友们现在听话了，可是你看我们运动室里的这些朋友们怎么了？你有没有什么好法子让他们听话呢？（幼儿讨论）

　　2、幼儿自选内容整理各情境。

　　四、集体评价，养成优越的生活习惯。

　　1、请全体幼儿察看各情境的整理环境，并请幼儿说说你整理的什么，是怎么整理的？

　　2、小朋友们真能干，希望你们不管是在幼儿园照样在家里都能让你的玩具、图书、衣服朋友听你的话。

幼教网，幼教

　　教授教化反思：孩子们在生活中也是常常丢三落四，找不到器械。所以本次运动给孩子们一个深深的启发。在运动中，学前教育网，孩子们也很积极地赞助故事中的人物找器械、想法子。从而也觉醒本身：要养成优越生活习惯，要常常料理整理物品，本身的器械本身料理放好。

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