幼儿园中班美术教案《有趣的靴子》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
有趣的靴子- 中班美术课教案《有趣的靴子》 运动目标: 1.匆匆进幼儿靴子的造型特点展开联想,设计出形态各另外鞋型画。 2.激发幼儿的美的情趣,培养幼儿的想象力
中班美术课教案《有趣的靴子》
运动目标:
1.匆匆进幼儿靴子的造型特点展开联想,设计出形态各另外鞋型画。
2.激发幼儿的美的情趣,培养幼儿的想象力,学前教育网,创造力。
3.鼓励幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。
运动筹备:
1.不合年夜小的纸张多少。
2.轻音乐《摇篮曲》。
3.自制转盘《靴子》、图片《靴子》。
运动历程:
(一)教师出示图片靴子,领导幼儿认识靴子的构造。
1.教师:小朋友们,先生这里有一双靴子,我们来看看。(出示图片《靴子》)
2.教师:谁来说一说靴子长的什么样子的?
3.教师总结:靴子是由靴口、脚背、脚后跟、脚底构成的。
(二)领导幼儿探索不合偏向的靴子带来的不合特征以及想象。
1.教师通过转动靴子的不合偏向,与幼儿讨论靴子的遐想。(出示转盘《靴子》)教师:我把靴子转一转,谁来猜一猜,它像什么呢?
2.教师鼓励幼儿年夜胆想象,并年夜胆讲述本身想象的事物。
3.教师总结:孩子们的想法真有趣,我们把想法都画在标致的画纸上吧! zgyoujiao.com
(三)幼儿年夜胆创作,教师给予适当的指导。
1.教师与幼儿讨论绘画靴子的构成,并正确控制绘画靴子的构造。
教师:你感觉画靴子的时候先画靴子的哪个部位?
2.教师鼓励幼儿年夜胆绘画想象中的靴子,并往返指导。
(四)教师与幼儿观赏作品,并作相应的评析。
1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上,供幼儿观赏及评析。
教师:小画家们,变好了吗?谁先来向年夜家介绍一下,你把鞋子酿成了?幼儿用完整的话介绍。
运动延伸:
1.将幼儿作品的展板部署在课堂中,进步幼儿生活中的创造力以及自信心。
2.教师提供多种生活中的物品,请幼儿施展想象。
运动目标:
1.匆匆进幼儿靴子的造型特点展开联想,设计出形态各另外鞋型画。
2.激发幼儿的美的情趣,培养幼儿的想象力,学前教育网,创造力。
3.鼓励幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。
运动筹备:
1.不合年夜小的纸张多少。
2.轻音乐《摇篮曲》。
3.自制转盘《靴子》、图片《靴子》。
运动历程:
(一)教师出示图片靴子,领导幼儿认识靴子的构造。
1.教师:小朋友们,先生这里有一双靴子,我们来看看。(出示图片《靴子》)
2.教师:谁来说一说靴子长的什么样子的?
3.教师总结:靴子是由靴口、脚背、脚后跟、脚底构成的。
(二)领导幼儿探索不合偏向的靴子带来的不合特征以及想象。
1.教师通过转动靴子的不合偏向,与幼儿讨论靴子的遐想。(出示转盘《靴子》)教师:我把靴子转一转,谁来猜一猜,它像什么呢?
2.教师鼓励幼儿年夜胆想象,并年夜胆讲述本身想象的事物。
3.教师总结:孩子们的想法真有趣,我们把想法都画在标致的画纸上吧! zgyoujiao.com
(三)幼儿年夜胆创作,教师给予适当的指导。
1.教师与幼儿讨论绘画靴子的构成,并正确控制绘画靴子的构造。
教师:你感觉画靴子的时候先画靴子的哪个部位?
2.教师鼓励幼儿年夜胆绘画想象中的靴子,并往返指导。
(四)教师与幼儿观赏作品,并作相应的评析。
1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上,供幼儿观赏及评析。
教师:小画家们,变好了吗?谁先来向年夜家介绍一下,你把鞋子酿成了?幼儿用完整的话介绍。
运动延伸:
1.将幼儿作品的展板部署在课堂中,进步幼儿生活中的创造力以及自信心。
2.教师提供多种生活中的物品,请幼儿施展想象。
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