幼儿园中班音乐教案《采蘑菇的小姑娘》

　　中班放学期音乐教案《采蘑菇的小姑娘》

　　运动目标：

　　1、温习巩固踵趾小跑步，乐意年夜胆表现舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

　　2、依据歌词创编不合偏向的采蘑菇的动作。

　　3、知道找地方舞蹈，与同伴共享空间。

　　运动筹备：

　　1、教授教化挂图、教授教化CD。

　　2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对，图片-园地和孩子。

　　运动历程：

　　1、图片导入，激发幼儿兴趣。

　　教师：图片上的小朋友在什么地方?他们愉快吗?

　　他们高愉快兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)

　　2、感想感染音乐。

　　（1）播放音乐，让幼儿感想感染音乐。(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)

　　（2）领导幼儿进行讨论。(小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么愉快?听完之后你们的心情怎么样啊?)让幼儿深入领会音乐带来的感想感染及音乐表现的内容，熬炼幼儿的听力程度。

　　3、阐发歌曲布局，讨论编配规划。

　　（1）依据音乐，领导幼儿阐发这首乐曲可以分成几个部分，哪几个部分。

　　教师分段弹奏乐曲，让幼儿熟悉音乐节奏，理解分段原因。

　　（2）控制X、XX节奏音型。

　　把节奏谱贴在黑板上，提问有没有小朋友能打出这个节奏，进行指正。

　　让小朋友们跟着先生，幼教，用本身的小手把节奏打出来，接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着先生把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等)，使乐曲节奏加倍活跃有趣。

　　请一位小朋友上台示范，用身体语言。

　　4、设计配器规划

　　（1）幼儿挑选本身喜欢的乐器，手拿本身的乐器齐奏这首曲子的节奏，探究齐奏好欠好听。

　　（2）讨论乐曲该怎样配器，跟幼儿逐句逐段阐发。每种规划都用乐器考试测验一下。

　　5、依据指挥合奏，注意神色、音量。

　　（1）教师指挥，小朋友考试测验进行乐器演奏，演奏完毕。教师点评，小朋友演奏的时候由于对乐器的不懂得及对乐曲布局控制的不敷，在音量、音色处置惩罚上必要进步。

　　（2）教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何共同才好听，并着请小朋友们考试测验演奏，看看是否比适才的好听了。

　　（3）提醒小朋友们要带上微笑，音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?

　　运动延伸：在科学运动中，可以向幼儿介绍一些有关蘑菇生长的知识。 内容来自zgyoujiao

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