幼儿园中班音乐教案《中班音乐表情歌教案》

　　中班音乐表情歌教案

　　幼儿园中班音乐教案：表情歌

　　活动名称：表情歌（第一课时）

　　活动目标：

　　1、 通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。

　　2、 在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。

　　3、 激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。

　　活动准备：各种表情挂图、磁带

　　活动过程

　　1、观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样？（让幼儿作出动作）

　　2、分段欣赏歌曲

　　（1）第一段欣赏后提问：“刚才小朋友快乐时是怎样做？”（拍手）作出相应的表情，引导幼儿拍出｜xx x｜的节奏型。

　　（2）第二段欣赏后提问：“小朋友着急时会怎样做？”（跺脚）作出相应的表情，引导幼儿用脚跺出｜xx x|的节奏型。

　　（3）依次欣赏后面的几段生气时（噘嘴）、难过时（轻哭）、高兴时（大笑）。

　　3、完整地欣赏歌曲。重点引导幼儿作出间奏的动作。

　　（1）间奏处提醒幼儿注意想他们用什么动作来表示自己的情绪。

　　（2）会用｜xx x|的节奏型。

　　（3）生气难过时动作较缓慢。

学前教育内容管理系统

　　4、 幼儿听音乐表演，让幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化。教师提醒幼儿听好间奏。

　　活动名称：表情歌（第二课时）

　　活动目标：

　　1、感受歌曲旋律和人物情绪的变化。

　　2、能用速度和音色的变化来演唱歌曲的情感变化。

　　活动准备：磁带，每人一个手绢

　　活动过程：

　　1、继续学唱歌曲《表情歌》。

　　（1）幼儿跟老师一起唱歌曲一遍。

　　（2）分组唱：可让女孩领唱男孩做间奏的动作。（反之）

　　找一个小朋友领唱，其余小朋友做间奏动作。

　　2、表演唱：幼儿自由创作动作来表现自己的情感变化。老师动作提示（快乐时小朋友双手叉腰，左右有节奏点头，间奏处拍手XXX三次；着急时两手握拳轻捶头部，小碎步，做着急状，间奏处跺脚XXX三次；幸福时，两手上举，身体左右摆动，间奏处双手交叉拍肩XXX三次；生气时双手抱于胸前，学前教育，扭转头，噘起嘴巴；难过时，两手轻揉眼睛，唱到“我就轻轻哭”时，掏出手绢擦擦眼睛；最后高兴大笑时，全体小朋友两手高举轻跳结束）

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