幼儿园中班音乐教案《拉个圆圈走走》

　　中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》

　　音乐运动：《拉个圆圈走走》

　　教授教化目标：

　　1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个偏向边唱边走，并在歌曲的最后一小节急速竣事不动。

　　2、年夜胆想出新的竣事不动的动作，快乐的游戏。

　　教授教化筹备：

　　1、对圆形有必然的认知履历。

　　2、配套音乐。

　　教授教化重点与难点：拉成圈朝一个偏向走，并在最后一小节急速竣事不动，年夜胆想出不动的动作。

　　教授教化措施与手段：发言讨论法、游戏教授教化法

　　运动历程：

　　一、学习拉圈朝一个偏向走。

　　1、师：小朋友们，想一想，我们怎样做，能力分列能力酿成一个年夜圆圈呢。请年夜家讨论一下。

　　2、师：再想一想，年夜圈怎样能力转起来呢。

　　3、教师指导幼儿走圈。

　　幼儿运动：

　　幼儿排成年夜圈幼儿排成圈转起来手拉手，身体转向同一偏向并进行（如，向右，则右脚开始走）

　　设计意图：

　　领导幼儿学会走圈，为下面做铺垫。

　　二、观赏歌曲，学玩游戏。

　　1、先生唱歌。“请小朋友听一听先生唱的歌，都唱了些什么？”

幼教网，幼教

　　2、先生唱歌，“先生来唱歌，学前教育网，请小朋友依据先生的歌来走圆圈，要记得最后蹲下不动。”

　　3、带领幼儿一起边唱边游戏。

　　“现在，先生请小朋友一起来边唱边走圆圈。

　　幼儿运动：

　　听先生唱歌，注意听歌词在先生的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最后一小节迅速蹲下不动和先生一起边唱边走圆圈

　　设计意图：

　　层层递进，先懂得词意，为蹲下不动做铺垫。

　　然后熟悉旋律进行走圆圈，最后达到边唱边走圈的目的。

　　三、想出新的竣事不动的动作继承游戏。

　　1、师：小朋友你们想一想，除了“蹲下”以外，我们还可以做什么动作也不会动？

　　年夜家可以先讨论一下。

　　2、教师依据幼儿提出的动作进行演习。（如，站好，叉腰等）

　　3、选择某一种新动作，完整的游戏。“现在我们来吧适才的新动作做一遍”

　　延伸：逐步成长，如“拉个圈圈跑跑”等，当熟悉游戏后，自由构成几个圈游戏。

　　幼儿运动：

　　讨论并想出新的动作，演习新动作，完整地把某种新动作做一遍

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　　设计意图：

　　成长幼儿的创编才能，感想感染创编与胜利的快乐。

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