幼儿园中班数学教案《分花

　　中班数学公开课教案《分花伞》

　　幼儿园中班数学教案：分花伞

　　内容与要求：

　　1、在懂得伞的不合特征的根基上，继承积累分类的履历。

　　2、鼓励幼儿用本身的方法简单清楚地记录，成长幼儿的察看才能。

　　3、领导幼儿清楚地表述本身的记录结果。

　　重点：继承鼓励幼儿用本身的方法记录，简单清楚。

　　难点：在先生的领导下清楚地表述本身的记录结果

　　设计思路：

　　《幼儿园教导纲要》中指出，教导内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的履历和视野”。前一段光阴，不停是阴雨绵绵的天气，我班的孩子都带来了伞，并且议论着伞。我们知道，伞与我们的生活有着亲密的关系，它的来历，成长历程、功能等都具有必然的探索代价和教导代价。因此我们依据纲要精神，实时应用这一资源，开展了主题“伞的秘密”的探索运动。公然，运动很快激发了孩子强烈的探索欲望。随后，他们的兴趣点集中在伞的特征上，他们发明了伞的很多不合，如：颜色、形状、图案、年夜小不合，伞的布料也不合等等。我想，在懂得幼儿当前的兴趣、履历、必要以及现阶段非正式运动进行的分类内容，可以结合主题运动整合一些数方面的内容，因此我设计了本次正式运动――分花伞，赞助幼儿晋升归纳分类的履历，成长幼儿的思维抽象才能。通过两次非正式运动和一次正式运动，幼儿已经初步能用本身的方法记录（尽量简单，让本身和别人都看得清楚），在本次运动中将继承进步使用表征符号的才能；别的，幼儿具有了一些分类的履历，在多重分类的根基上，开始向按物体的某一明显特征作确定与否定的分类过渡。

学前教育内容管理系统

　　其次，通过多媒体盘算机帮助教授教化让幼儿本身着手去电脑操作，转变了以往传统的数学教授教化措施，其课件画面色彩标致，又可让幼儿本身操作，更能激发幼儿主动学习的兴趣，使幼儿在动眼、着手、动脑的历程中控制分类的知识，巩固记忆。同时通过幼儿本身介绍的方法，领导幼儿较清楚地表述，真正施展幼儿在学习中的主体位置，匆匆进幼儿在开心的状态下积极学习的才能。

　　运动筹备：《小花伞》Flash课件、画板、记录纸、笔

　　运动流程：看看说说――想想分分――讲讲听听――延伸

　　运动历程：

　　一、看看说说

　　春天来了，小雨嘀嗒嘀嗒下个不绝。伞店里又进了很多的伞。

　　1、点击画面：有若干把伞呢？（领导幼儿默数）

　　2、你最喜欢哪把伞？幼儿介绍，让其他幼儿猜。

　　二、想想分分

　　这些伞放的乱乱的，营业员阿姨把它们放放好，幼教网，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。阿姨很发急，我们小朋友快来帮协助，好吗。

　　2、这两只箱子是谁的家？（伞的家）我们把伞送到这两只箱子里，怎么分呢？

　　3、谁乐意来尝尝看？ 本文来自中国幼教网

　　4、个别幼儿电脑操作记录，师领导幼儿察看。（分出一种，如：按颜色，启发幼儿用清楚的语言讲）

　　5、师：你们还有其他的分法吗，看看谁分得又快又多？

　　6、幼儿操作要求：a、分法太多，要记录下来。

　　b、怎样记录地简单，让别人看得清楚、明白。

　　7、幼儿个别操作，师察看启发

　　三、讲讲听听

　　晋升幼儿履历：

　　1、说说本身分伞的措施和记录的结果。（对一样的分法不一样的记录或一种分法两种说法归纳）

　　2、领导幼儿用清楚的语言表述。

　　四、延伸

　　本日我们想了很多给伞分家家的法子，伞还有什么不合呢？我们回去再找找。 幼教网，幼教

幼儿园中班数学教案《分家家》

分家家- 中班数学公开课教案《分家家》 幼儿园中班数学教案：分家家 一、活动目标： 1、通过“图形分家”的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小... 详情

幼儿园中班数学教案《分一分》

分一分- 中班数学公开课教案《分一分》 【活动目标】 积极参加分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维能力。（重点） 【活动过程】 1、引导幼... 详情

幼儿园中班数学教案《复习6的加法》

复习6的加法- 中班数学公开课教案《复习6的加法》 【活动目标】 1、激发幼儿学习数学的兴趣。 2、在实际情境中感受数学与生活的联系，并能运用所学的加法解决简... 详情

本文标签：教案库中班数学教案幼儿园中班数学教案分花伞分花伞教