幼儿园中班美术教案《我设计的标志》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
我设计的标志- 中班美术公开课教案《我设计的标志》 活动目标: 1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣 2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力 3、
中班美术公开课教案《我设计的标志》
活动目标:
1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣
2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力
3、使幼儿学会按标志行动
活动准备:
1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室
2、幼儿准备自制标志所需的各种材料
3、各种各样车辆玩具
活动过程:
一、开始部分:
教师与幼儿共同听录音,听听是那种车?
二、基本部分:
1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。
2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,教师对幼儿进行提问。
3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样?
4、动动手:教师为幼儿分发材料,学前教育网,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。
5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。
6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。
三、结束部分:
教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。
活动目标:
1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣
2、引导幼儿结合已有经验设计标志,培养幼儿的创造能力
3、使幼儿学会按标志行动
活动准备:
1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室
2、幼儿准备自制标志所需的各种材料
3、各种各样车辆玩具
活动过程:
一、开始部分:
教师与幼儿共同听录音,听听是那种车?
二、基本部分:
1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。
2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示,教师对幼儿进行提问。
3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志,会怎样?
4、动动手:教师为幼儿分发材料,学前教育网,鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。
5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。
6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。
三、结束部分:
教师与幼儿手举标志,在游戏音乐的驱动下做游戏《找朋友》,游戏结束,教师表扬活动好的幼儿,鼓励差劲的幼儿。
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