幼儿园中班科学教案《怎样让球动起来》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
怎样让球动起来- 中班科学公开课教案《怎样让球动起来》 幼儿园中班科学教案:怎样让球动起来 一、活动目标: 1、能积极尝试,创造性的想出多种让球动起来的方法
中班科学公开课教案《怎样让球动起来》
幼儿园中班科学教案:怎样让球动起来
一、活动目标:
1、能积极尝试,创造性的想出多种让球动起来的方法。
2、能大胆的交流自己的想法。
3、体验活动带来的成功感。
二、活动准备:
刺猬球若干;辅助材料(盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)
三、活动过程:
1、引发兴趣。(出示一只刺猬。)
这只刺猬球是什么样子的?像什么?
实录:
A、圆圆的,像大西瓜。
B、有点像点心店里做的大馒头。
C、像一个圆圆的山洞。
D、像转动的汽车轮子。
E、像一只只蜂巢。
F、还像天挂的月亮。
评析:在幼儿的生活中,学前教育,像球一样圆溜溜的东西实在是太多了。因此,幼儿的想象空间很大,他们想出了各种各样的东西,充分满足了他们想象表达、大胆创造的愿望。
2、猜测“当球动起来”的方法。
引导语:这只小刺猬球一动也不动,如果不用手来帮忙,你有什么办法可以让刺猬球动起来呢? 内容来自zgyoujiao
(1)幼儿猜测
(2)幼儿交流自己的猜测、想法。
实录:
幼1:我可以用嘴吹。
幼2:我可以用头顶。
幼3:我想用手拍桌子。
幼4:我想用脚踢。……
评析:虽然是猜测,幼儿的想法并不一定正确,但我们关注的是发散幼儿的思维,让幼儿敢于想象,敢于发表自己的意见和想法。
3、验证想法。
幼儿人手一只刺猬球,进行验证。教师巡回观察、指导。
(1)观察每个幼儿的实验操作情况。
(2)询问个别幼儿的想法。
4、交流讨论。
请幼儿大胆的表示、交流自己的实验过程。
实录:
幼1:我是用大拇指和食指弹了一下,球就动了。
幼2:我是用头来顶球的。
幼3:我是用一只大大的篮球打在刺猬球上它也会动的。
幼4:我是用手当扇子扇风,球有一点点动。……
评析:在探索让球动起来的活动过程中,我发现罗星的玩法与众不同,他是用一只大大的皮球去碰撞刺猬球的,这一新颖的方法很快的被其他小朋友效仿。还有的孩子验证了自己的一种想法后还积极探索其他的方法,可见,孩子们探索的欲望很强烈。 zgyoujiao.com
5、借助辅助材料探索“让球动起来”的方法。
刚才小朋友都是借助身体进行的,如果不直接用我们的身体,而是借助其他的物品,你会怎样让你的刺猬球动起来呢?
教师提供百宝箱,鼓励幼儿借助其他物品进行。
6、交流实验结果,分享经验。
幼1:我把球放在网兜里,用力甩,球也会跟着转圈。
幼2:我用小棒子推着小球走的。
幼3:我把球放在半只雪碧瓶中,我用两只手来回的转瓶口,球也会转动。
幼4:我是用吸管吹的。
枰析:在借助其他物体探索“让球动起来”的活动中,孩子们探索的欲望更强烈了。他们纷纷去寻找自己需要的辅助材料,积极尝试、探索。有的孩子还把自己的新方法介绍给自己的同伴,有的孩子还与同伴合作,如一起用垫板扇球,这样风力大些,球就动了起来。
四、活动后的反思:
本次活动中孩子们思维活跃,积极性高,探索的欲望强烈,创造性表现的非常突出,活动取得了较好的效果。 内容来自zgyoujiao
幼儿园中班科学教案:怎样让球动起来
一、活动目标:
1、能积极尝试,创造性的想出多种让球动起来的方法。
2、能大胆的交流自己的想法。
3、体验活动带来的成功感。
二、活动准备:
刺猬球若干;辅助材料(盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)
三、活动过程:
1、引发兴趣。(出示一只刺猬。)
这只刺猬球是什么样子的?像什么?
实录:
A、圆圆的,像大西瓜。
B、有点像点心店里做的大馒头。
C、像一个圆圆的山洞。
D、像转动的汽车轮子。
E、像一只只蜂巢。
F、还像天挂的月亮。
评析:在幼儿的生活中,学前教育,像球一样圆溜溜的东西实在是太多了。因此,幼儿的想象空间很大,他们想出了各种各样的东西,充分满足了他们想象表达、大胆创造的愿望。
2、猜测“当球动起来”的方法。
引导语:这只小刺猬球一动也不动,如果不用手来帮忙,你有什么办法可以让刺猬球动起来呢? 内容来自zgyoujiao
(1)幼儿猜测
(2)幼儿交流自己的猜测、想法。
实录:
幼1:我可以用嘴吹。
幼2:我可以用头顶。
幼3:我想用手拍桌子。
幼4:我想用脚踢。……
评析:虽然是猜测,幼儿的想法并不一定正确,但我们关注的是发散幼儿的思维,让幼儿敢于想象,敢于发表自己的意见和想法。
3、验证想法。
幼儿人手一只刺猬球,进行验证。教师巡回观察、指导。
(1)观察每个幼儿的实验操作情况。
(2)询问个别幼儿的想法。
4、交流讨论。
请幼儿大胆的表示、交流自己的实验过程。
实录:
幼1:我是用大拇指和食指弹了一下,球就动了。
幼2:我是用头来顶球的。
幼3:我是用一只大大的篮球打在刺猬球上它也会动的。
幼4:我是用手当扇子扇风,球有一点点动。……
评析:在探索让球动起来的活动过程中,我发现罗星的玩法与众不同,他是用一只大大的皮球去碰撞刺猬球的,这一新颖的方法很快的被其他小朋友效仿。还有的孩子验证了自己的一种想法后还积极探索其他的方法,可见,孩子们探索的欲望很强烈。 zgyoujiao.com
5、借助辅助材料探索“让球动起来”的方法。
刚才小朋友都是借助身体进行的,如果不直接用我们的身体,而是借助其他的物品,你会怎样让你的刺猬球动起来呢?
教师提供百宝箱,鼓励幼儿借助其他物品进行。
6、交流实验结果,分享经验。
幼1:我把球放在网兜里,用力甩,球也会跟着转圈。
幼2:我用小棒子推着小球走的。
幼3:我把球放在半只雪碧瓶中,我用两只手来回的转瓶口,球也会转动。
幼4:我是用吸管吹的。
枰析:在借助其他物体探索“让球动起来”的活动中,孩子们探索的欲望更强烈了。他们纷纷去寻找自己需要的辅助材料,积极尝试、探索。有的孩子还把自己的新方法介绍给自己的同伴,有的孩子还与同伴合作,如一起用垫板扇球,这样风力大些,球就动了起来。
四、活动后的反思:
本次活动中孩子们思维活跃,积极性高,探索的欲望强烈,创造性表现的非常突出,活动取得了较好的效果。 内容来自zgyoujiao
幼儿园中班科学教案《植物生长的摇篮―土壤》
植物生长的摇篮―土壤- 中班科学公开课教案《植物生长的摇篮—土壤》 【活动题目】土壤——植物生长的摇篮 【活动目标】 通过实验和动手活动,使幼儿感知土壤里... 详情
幼儿园中班科学教案《纸弹簧》
纸弹簧- 中班科学公开课教案《纸弹簧》 幼儿园中班科学教案:纸弹簧 科学区―纸弹簧 活动形式:分组教学 活动目标: 1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧... 详情
幼儿园中班科学教案《制造漩涡》
制造漩涡- 中班科学公开课教案《制造漩涡》 一、活动目的 1. 感受生活中各种常见的漩涡,了解这些漩涡的共同特性。 2. 尝试运用手工或绘画的形式表现自己看到的... 详情
责任编辑:幼教网
上一篇:幼儿园中班科学教案《植物生长的摇篮―土壤》
下一篇:没有了
下一篇:没有了
教案
最新幼教资讯