幼儿园中班语言教案《五盒火柴》

　　幼儿园中班语言游戏教案《五盒火柴》

　　【运动目标】

　　1、理解故事内容，学讲故事中角色的对话。

　　2、认识泉币，知道泉币的作用。

　　【运动筹备】

　　1、课件—人民币

　　2、故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。

　　【运动历程】

　　一、认识泉币

　　1、师：我们到商店买器械要用什么？

　　让幼儿知道钱便是泉币，中国的泉币是人民币。

　　2、课件：人民币

　　认识硬币和纸币，认一认不合的票面。

　　二、引起听故事的兴趣

　　1、师：我们人可以用钱买器械，可是动物没有钱，它们怎样买器械呢？

　　你们想听听动物买器械的故事吗？

　　2、幼儿听故事《五盒火柴》

　　听完故过后提问：

　　故事的名字是什么？

　　故事里有谁？

　　故事讲了一件什么事？

　　三、出示故事角色纸偶，引起再听故事的兴趣。

　　1、提出再听的要求：

　　记着小老鼠先找的谁后找的谁？说了什么？用什么换什么？

　　2、教师操纵角色纸偶讲故事，教幼儿学说角色对话。

　　四、发言

　　1、师：你用钱买过器械吗？在哪里买的？是怎样买的？

　　2、让幼儿谈谈本身使用泉币购物的生活履历，知道使用泉币很方便。

　　同时向幼儿进行勤俭用钱的教导，知道乱费钱欠好。

　　附故事：五盒火柴

　　小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布，让小老鼠到市场上去换火柴。鼠妈妈说：“快去快回，我还等着做早饭呢！”

　　小老鼠一边走一边看手中的花布。二心里想：妈妈的手多巧呀！这花布织得真漂亮！

　　来到市场，小老鼠看见了又高又胖的年夜河马，年夜河马的手上托着五盒火柴。

　　“年夜河马，年夜河马，我用花布换你的火柴。”

　　“不换！不换！我要花布没用。”

　　小老鼠把花布展开，又说：“瞧，这花布多漂亮！是妈妈织的……”

　　“多漂亮我也不换。火柴还留着换烟斗呢！”年夜河马昂起头，不答理小老鼠了。

　　看来，要想换到火柴，先得去找烟斗。

　　小老鼠在市场上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。

　　“黑熊，黑熊，我用花布换你的烟斗。”

　　“不换！不换！我要花布没用，烟斗留着换眼镜呢！”

　　看来，要想换到烟斗，先得去找眼镜。

　　小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。

　　“山羊，山羊，幼儿教育网，我用花布换你的眼镜。”可是，小羊不换，他留着眼镜要换鸭蛋呢。

　　小老鼠找到了鸭子：“鸭子，鸭子，我用花布换你的鸭蛋。”可是鸭子也不换，他留着鸭蛋换鲜鱼呢。

　　小老鼠找呀找，找到了正在河畔钓鱼的小猫，小老鼠说：“小猫，小猫，我用花布换你的鲜鱼。”

　　“哇，真漂亮！”小猫正想做件花袄，他一下子就看中了这块布。

　　就这样，小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。

　　用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。

　　用鸭蛋和山羊换了眼镜。

　　用眼镜和黑熊换了烟斗。

　　最后，用烟斗和年夜河马换上了五盒火柴。

　　小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说：“用器械换器械真麻烦！”

　　后来，有一回小老鼠到城里去，见城里人逛商店时带一个钱包，想买什么就买什么，小老鼠惊奇的说：“用钱买器械真方便。”
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