幼儿园中班音乐教案《我和椅子来跳舞》

　　幼儿中班音乐教案《我和椅子来跳舞》

　　一、运动目标：

　　1、依据音乐节奏合拍地做游戏动作。

　　2、能用小椅子作为道具创编动作。

　　3、体验、表现律动的情趣，感想感染运动的快乐。

　　二、运动筹备：

　　1、物质筹备：音乐《泼水歌》，幼儿每人一张椅子，分列成圆形。

　　2、履历筹备：已有和椅子游戏的履历。

　　三、运动历程:

　　1、导入、熟悉音乐旋律教师：本日，小椅子想和我们一起来做游戏。小椅子带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

　　教师：小手听了音乐想唱歌了，我们一起听着音乐让小手来唱一唱。

　　2、创编小手和椅子唱歌的动作。

　　教师：小手啊还想跟小椅子来唱歌呢，学前教育网，怎么唱呢？可以拍椅子的什么地方？

　　教师：听着音乐让小手和椅子来唱唱歌吧！

　　3、创编小脚和椅子跳舞的动作。

　　教师：适才小手和椅子来唱歌了，现在小脚想和椅子来跳舞，他们会怎么跳呢？站以来，听着音乐试一试。

　　教师察看幼儿的动作，提炼动作。

　　教师：适才我们是在椅子后面点一点，还可以在哪里点一点？还可以在椅子的阁下前面点一点，后面点一点。

　　4、创编身体和椅子的动作。

　　教师：小手、小脚和椅子唱歌、跳舞了，我们的身体可以跟椅子跳舞吗？怎么跳呢？我们一起来尝尝。

　　教师：我们可以用小碎步跟椅子跳个圆圈舞，两脚并拢，脚尖踮起来，轻轻的、快快的向前走。这个啊叫小碎步。我们一起用小碎步跳圆圈舞。

　　5、鼓掌,控制节奏型| xx x|。

　　教师：和小椅子唱歌、跳舞高兴吗？高兴的时候你会做什么动作呢？领导说出鼓掌。

　　教师：高兴的时候可以拍鼓掌，教师哼唱鼓掌，幼儿学习。

　　6、完整表演音乐。

　　教师：适才小手和小椅子是怎么唱歌的？先拍拍椅边再拍拍椅背。接着干什么了？小脚和椅子跳舞了，怎么跳的？扶好椅背，这边点，那边点，站在椅子阁下，前面点，后面点，再跳个圆圈舞，拍鼓掌。

　　教师：我们一起听着音乐跟椅子来唱歌、跳舞吧！2—3遍。

　　泼水歌1=F 2/4

　　11123|115|3232123|111|4446|56543|4446|5654 6|3232 123|11 5|323223|11 1||

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