幼儿园中班社会教案《图书生病了》

　　中班社会公开课教案《图书生病了》

　　运动目标：

　　1．知道损害图书的行为是差错的。

　　2．学习爱护图书的措施。

　　运动筹备：

　　1．收集图书角的图书，反省破损的环境。

　　2．胶水、双面胶、透明胶、剪刀等对象。

　　运动历程：

　　（一）领导幼儿发明图书“生病了”。

　　1．教师通过提问导入运动。

　　教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。）

　　2．教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？

　　3．教师出示破损的图书，幼儿教育，领导幼儿察看。

　　4．教师：年夜家说一说图书为什么会生病的？

　　幼儿自由讨论。（领导幼儿说“因为有人不爱护图书等”）

　　（二）为图书治病。

　　1．教师：请小朋友来做大夫，我们一起为图书治病。

　　2．教师出示胶水、双面胶、透明胶、剪刀等，介绍修补图书的措施。

　　3．教师和幼儿配合修补图书。

　　（三）学习爱护图书的措施。

　　1．个别幼儿示范取书、看书，教师领导幼儿讨论；他们看书的措施对纰谬？

　　2．教师演斧正确的措施：取书时动作要轻，不能硬扯，避免将书撕坏；看书时将书平放在桌上或双腿上，一页一页翻动时动作要轻，不要将书页弄皱或折痕，也不要将书或书页卷成筒状；放书时要将书合上，轻轻插入图书架。这样图书就不会生病了。

　　3．幼儿依照先生的要求取、放和看图书。

　　运动延伸：语言区整理图书。
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