幼儿园中班健康教案《健康歌》

　　中班康健教导教案《康健歌》

　　幼儿园中班康健教案：康健歌

　　运动目标：

　　1.探索身体活动的不合措施,体验集体活动的快乐。

　　2.能跟着音乐有节奏的动作。

　　运动历程：

　　一、律动分享

　　1、教师带幼儿律动

　　听！这是什么音乐？对！是康健歌的音乐。跟着先生一起来活动吧!

　　我们一起来喊口令。

　　二、创编动作 分享交流

　　1、谁知道适才我们活动的是身体的哪个地方?

　　小结:常常的活动关节可以让我们的身体加倍机动.

　　2、我们身体上还有什么地方也必要常常的做活动?

　　说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的活动身体的措施。

　　3、集体初步考试测验

　　4、个别交流

　　我找到了许多多少活动身体不一样的措施。谁来做小小教练，教教我们年夜家？

　　（动作的偏向，力度，节奏，伸展度上领导幼儿）

　　5、集体再次考试测验

　　可以学学朋友的好措施，也可以做做本身想到的好措施，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。 学前教育内容管理系统

　　三、察看图片，拓展新动作

　　1、你们真棒！想了那么多熬炼身体的措施。先生也爱活动，瞧！我也找到了几种熬炼身体的新措施！我是怎么活动的呢？

　　2、给你们一点光阴，去看一看，试着做一做，看能不能发明我熬炼的措施。

　　手叉腰图片、箭头一圈的图片两张―偏向不合（发明箭头的涵义）

　　左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张（从图片的次序中找到活动身体的措施）

　　踮脚动作（成长幼儿的察看力）

　　3、交流发明，考试测验有节奏的动作

　　你看明白了哪一张？

　　小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的措施。

　　小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的次序1234一个一个做，就能发明这个动作是怎么做的了。

　　小结：固然这个动作只有两张图片，然则如果看得不仔细，就很难发明我熬炼的秘密了！

　　(1、三个幼儿一起做一个措施，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做

　　2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-----清唱动作

　　3、幼儿讲，然后听音乐一起做)

　　四、延伸

　　还有好措施吗？回到课堂教给你的好朋友。

，幼儿教育

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