幼儿园中班英语教案《Let's clap hop》
来源：www.zgyoujiao.com 编辑：幼教网 时间：2022-04-19
导读：
中班英语公开课教案《Let's clap/hop》 活动目标： 能听懂、理解并会说单词clap、hop。 初步会说句型：Let’s … 活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。 活动过程： 一、热身活动：朗诵儿歌《Fingers》。做好上课的准备，营造一种学
中班英语公开课教案《Let's clap/hop》
活动目标：
能听懂、理解并会说单词clap、hop。
初步会说句型：Let’s …
活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。
活动过程：
一、热身活动：朗诵儿歌《Fingers》。做好上课的准备，营造一种学习英语的气氛。
二、Review复习：sing a song：《Touch your eyes》
三、单词学习：
1、T：今天啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么？（教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作），来，我们一起跟着它跳好不好？
Ss：好。（小朋友和老师一起做单脚跳状）T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢？（教师教授hop，用高低声朗读等方法）。
（教师说let’s hop to the wall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边，教师说Let’s hop to the door，幼儿就和教师一起单脚跳到门边，反复做几次）
2、T：跳得累不累？坐下来休息一下吧，看看谁来了？（教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作），看它在干什么？
Ss：拍手T：可能是看小朋友们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧（教师与幼儿一起拍手）（教授clap，高低声朗读，chant，等方式，反复说几次）
四、句型操练：老师对幼儿发指令：Let’s hop，Let’s clap，Let’s hop and clap。幼儿跟着教师做动作，并模仿教师说出句型。反复做几遍。
五、游戏《Teacher says》：
当听到Teacher says Let’s hop的时候，全班小朋友照着指令做动作，要是没说Teacher says的话就不要做动作，发指令的速度越来越快，幼儿教育，看谁反应快。
六、游戏《传声筒》：
教师把幼儿分成三组，每组坐成一长条，然后请最边上的幼儿到教师面前，教师把传声筒贴在他们的耳朵上，悄悄地说一个指令，如：“Let’s clap”，这三位小朋友回到座位上，用传声筒对旁边的小朋友说，依次说下去。最后看看哪一组传得最准确。
学前教育内容管理系统
活动目标：
能听懂、理解并会说单词clap、hop。
初步会说句型：Let’s …
活动准备：小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。
活动过程：
一、热身活动：朗诵儿歌《Fingers》。做好上课的准备，营造一种学习英语的气氛。
二、Review复习：sing a song：《Touch your eyes》
三、单词学习：
1、T：今天啊，有一只可爱的小狗来和我们一起上课了，看，它在干什么？（教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作），来，我们一起跟着它跳好不好？
Ss：好。（小朋友和老师一起做单脚跳状）T：那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢？（教师教授hop，用高低声朗读等方法）。
（教师说let’s hop to the wall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边，教师说Let’s hop to the door，幼儿就和教师一起单脚跳到门边，反复做几次）
2、T：跳得累不累？坐下来休息一下吧，看看谁来了？（教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作），看它在干什么？
Ss：拍手T：可能是看小朋友们跳得好，这只cat已经忍不住在拍手了，我们也来跟着它拍拍手吧（教师与幼儿一起拍手）（教授clap，高低声朗读，chant，等方式，反复说几次）
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四、句型操练：老师对幼儿发指令：Let’s hop，Let’s clap，Let’s hop and clap。幼儿跟着教师做动作，并模仿教师说出句型。反复做几遍。
五、游戏《Teacher says》：
当听到Teacher says Let’s hop的时候，全班小朋友照着指令做动作，要是没说Teacher says的话就不要做动作，发指令的速度越来越快，幼儿教育，看谁反应快。
六、游戏《传声筒》：
教师把幼儿分成三组，每组坐成一长条，然后请最边上的幼儿到教师面前，教师把传声筒贴在他们的耳朵上，悄悄地说一个指令，如：“Let’s clap”，这三位小朋友回到座位上，用传声筒对旁边的小朋友说，依次说下去。最后看看哪一组传得最准确。
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责任编辑：幼教网
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