幼儿园小班科学教案《球的特性》

　　小班科学教案《球的特性》

　　【运动目标】

　　1、领导幼儿积极探索，主动思考问题。

　　2、领导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。

　　3、体验运动的乐趣。

　　【运动筹备】

　　皮球多少，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。

　　【运动历程】

　　一、设问导入：看，这是什么（各类空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？

　　二、反互探索，感知球的基础特征

　　1、第一次自由探索

　　师：先生给小朋友们筹备了很多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。

　　让幼儿自由的探索

　　提问：你发明了什么？

　　2、第二次有目的的探索

　　师：适才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来奉告先生你都发明了些什么？

　　（让幼儿进行讨论，并回答先生的问题）

　　师：现在请小朋友往返答先生的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）现在让先生和小朋友一起来做游戏，进行察看吧！ copyright zgyoujiao

　　（1）把球放到水中，察看球是否浮在水面上，和其它实心物体对照，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

　　（2）让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”

　　（3）让幼儿把球放在不合物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。

　　3、小结

　　师：小朋友们真能干，都开动脑筋和先生一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不合的地方滚动。

　　延伸：

　　师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，幼教网，现在我请小朋来帮先生想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的？哪一些球宝宝拍拍它会跳起来？还有哪能些球宝宝可以前后左右向不合的偏向滚动？

本文来自中国幼教网

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