幼儿园小班主题教案《小手小脚》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
小手小脚- 幼儿园小班主题教案《小手小脚》 小班主题活动教案:小手小脚 教学活动: 主题:小手小脚―小手小脚 目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿
幼儿园小班主题教案《小手小脚》
小班主题活动教案:小手小脚
教学活动:
主题:小手小脚―小手小脚
目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。
准备:幼儿的手印脚印
过程:
1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。
2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。
3、改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。
教学活动:
主题:小手小脚―小脚
目标:
1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。
2、提高音乐节奏感
准备:音乐
过程:
1、小脚本领大:我们的小脚会干什么?
2、欣赏音乐,熟悉音乐,了解歌词。“歌曲的名称叫什么,歌里唱了小脚有什么本领”。
3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐,教师念歌词,幼儿做动作。
4、幼儿学唱歌曲。
教学活动:
主题:小手小脚―这是谁的鞋子
目标:可以将大小,形状相同的图形配对。
准备:小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子
过程:
1.教师出示小脚印,请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。
2.出示一些漂亮的小鞋子,请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。
3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。 copyright zgyoujiao ,幼儿教育
小班主题活动教案:小手小脚
教学活动:
主题:小手小脚―小手小脚
目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。
准备:幼儿的手印脚印
过程:
1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。
2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。
3、改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。
教学活动:
主题:小手小脚―小脚
目标:
1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。
2、提高音乐节奏感
准备:音乐
过程:
1、小脚本领大:我们的小脚会干什么?
2、欣赏音乐,熟悉音乐,了解歌词。“歌曲的名称叫什么,歌里唱了小脚有什么本领”。
3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐,教师念歌词,幼儿做动作。
4、幼儿学唱歌曲。
教学活动:
主题:小手小脚―这是谁的鞋子
copyright zgyoujiao
目标:可以将大小,形状相同的图形配对。
准备:小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子
过程:
1.教师出示小脚印,请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。
2.出示一些漂亮的小鞋子,请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。
3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。 copyright zgyoujiao ,幼儿教育
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