幼儿园小班体育教案《赶小猪回家》
来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-19
导读:
赶小猪回家- 幼儿小班体育活动教案《赶小猪回家》 【活动目标】 1、能持物控球走跑,会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。 2、知道使用正确的方法持物控球
幼儿小班体育活动教案《赶小猪回家》
【活动目标】
1、能持物控球走跑,会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。
2、知道使用正确的方法持物控球。
3、能够努力完成任务,具有不怕困难的品质。
【活动准备】
1、农场的场地布置。
2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音乐三首。
【活动过程】
一、熟悉场地,律动热身。
1、律动热身,播放《快乐小猪》音乐,练习活动四肢和腰部。
2、认识农场,熟悉活动场地。(桥洞,独木桥,泥坑小路,猪圈等)
二、提供材料,游戏探索练习。
1、手推球——体验控球。
(1)初次练习在直的路面上手推球。
情境导入:农场马上就要改造了,猪妈妈希望我们帮小猪学习本领,让小猪能够独自一个人生活。
提出控球要求:小猪还很小,幼教网,只能在地上滚来滚去,请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来,看看谁能够让小猪听你的话。
小结:你是怎样让小猪听你的话的?
(总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性,激发幼儿对球的兴趣,引导幼儿在游戏中逐渐发现,(屈老师)推小猪的力量不能太大,要站在小猪旁边推着它的屁股走)
(2)再次练习在不同的场景上手推球。
师带领幼儿熟悉游戏场景:控球钻过山洞,走过独木桥,绕过泥坑小路。
小结:提炼正确控球的方法。
2、棒赶球——持物控球。
幼儿自选游戏场景,练习持物控球的本领,教师巡回指导。
小结:你是在哪里学本领的?学的什么本领?你是怎样让小猪听你的话的?
3、棒赶球走“s”线——提升控球难度。
分组竞赛,提升练习:幼儿分成四组,走“s”线绕过障碍物,把小猪安全送回家,锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐。
三、情景提升,音乐放松。
播放轻音乐:让幼儿放松身体,引导同伴之间互相合作放松。
【活动目标】
1、能持物控球走跑,会走“S线”绕过障碍物并将球赶到指定地点。
2、知道使用正确的方法持物控球。
3、能够努力完成任务,具有不怕困难的品质。
【活动准备】
1、农场的场地布置。
2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音乐三首。
【活动过程】
一、熟悉场地,律动热身。
1、律动热身,播放《快乐小猪》音乐,练习活动四肢和腰部。
2、认识农场,熟悉活动场地。(桥洞,独木桥,泥坑小路,猪圈等)
二、提供材料,游戏探索练习。
1、手推球——体验控球。
(1)初次练习在直的路面上手推球。
情境导入:农场马上就要改造了,猪妈妈希望我们帮小猪学习本领,让小猪能够独自一个人生活。
提出控球要求:小猪还很小,幼教网,只能在地上滚来滚去,请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来,看看谁能够让小猪听你的话。
小结:你是怎样让小猪听你的话的?
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(总结控球的方法,让幼儿初次体验球感、球性,激发幼儿对球的兴趣,引导幼儿在游戏中逐渐发现,(屈老师)推小猪的力量不能太大,要站在小猪旁边推着它的屁股走)
(2)再次练习在不同的场景上手推球。
师带领幼儿熟悉游戏场景:控球钻过山洞,走过独木桥,绕过泥坑小路。
小结:提炼正确控球的方法。
2、棒赶球——持物控球。
幼儿自选游戏场景,练习持物控球的本领,教师巡回指导。
小结:你是在哪里学本领的?学的什么本领?你是怎样让小猪听你的话的?
3、棒赶球走“s”线——提升控球难度。
分组竞赛,提升练习:幼儿分成四组,走“s”线绕过障碍物,把小猪安全送回家,锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐。
三、情景提升,音乐放松。
播放轻音乐:让幼儿放松身体,引导同伴之间互相合作放松。
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