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幼儿园小班语言教案《毛毛虫吃苹果》

来源:www.zgyoujiao.com 编辑:幼教网 时间:2022-04-20
导读: 毛毛虫吃苹果- 幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》 【运动目标】 1.能认真察看图片,考试测验用简单的语言讲述图片内容。富厚词汇:发明、又红又年夜、越来越少
  幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》

  【运动目标】

  1.能认真察看图片,考试测验用简单的语言讲述图片内容。富厚词汇:发明、又红又年夜、越来越少。

  2.能按事物成长次序讲述图片内容,并能宁静地谛听。

  3.乐意表达与交流,体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。

  【运动筹备】

  教授教化挂图4幅;毛毛虫胸饰15;毛毛虫玩具、苹果。

  【运动历程】

  (一)激活幼儿已有履历,激发讲述兴趣

  1.你喜欢吃苹果吗?你们发明了苹果会怎么做呢?毛毛虫会吃苹果吗?

  2.有一只毛毛虫出去溜达的时候遇到了一件很高兴的事,你们想知道是什么事情吗?

  (二)出示图片,察看感知理解讲述工具

  1.察看图1提问:图片上有什么?毛毛虫的神色怎么样?它遇到了一件什么高兴的事?“毛毛虫发明苹果”这个句式考试测验表述图片内容。

  2.进一步提问:毛毛虫发明了一个什么样的苹果?(富厚词汇:又红又年夜)

  3.察看图2图3

  (1)提问:毛毛虫在干什么?它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学)

  (2)这两张图片有什么不一样? 本文来自中国幼教网

  (3)哪张在前面,哪张在后面呢?为什么?毛毛虫吃苹果,吃的越来越多,苹果变得越来越少。

  (4)苹果最后吃的什么样呢?

  4.察看图4

  提问:这张图片上的毛毛虫在干什么?毛毛虫的头是面向苹果照样背向苹果?

  (三)鼓励幼儿考试测验运用已有履历讲述图片的内容

  1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。

  2.个别幼儿讲述:请你们3位小朋友把故事年夜声的讲给小朋友听。

  (四)教师示范用简单的语言讲述故事,引进新的讲述履历?

  其拭魅这是一个很好听的故事,先生也来说一说吧。

  (五)迁移:故事表演

  1.教师出示毛毛虫胸饰,和幼儿一起进行故事表演。

  2.运动停止:毛毛虫吃的好饱啊,我们一起到表面去溜达去!
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